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四年级语文下册母鸡第二课时教学设计

课时基本信息

课题

14.《母鸡》

课型

新授课

年级

四年级

第2课时

设计者

学习内容

《母鸡》第二课时

学习目标

1.结合具体事例，感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。（重点）

2.通过探究“我”对母鸡态度前后变化的原因，学习“欲扬先抑”的写作手法并尝试运用。（重点）

3.通过比较阅读，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。（难点）

目标分析

课时目标是单元整体教学目标对学生学习行为的具体表现，通过对这一单元主题、语篇内容、板块功能定为等的分析，我围绕单元目标，制定具有层次性、关联性和递进性的本课时目标，将单元目标进行细致分解，本课时中，第一、二个教学目标便是单元目标中第三个教学目标的细化、具体化，并且也是整个单元的学习重点，即通过品读文段，体会作家表情达意的方法，并激发对动物的喜爱之情。

本课处于整个单元文本研读的过渡阶段，在《猫》一课中，学生初步学习了借助比较阅读的方法，体会作者表达情感的方法，本课将进一步学习借助和运用比较阅读的方法，并为《白鹅》一课进行比较阅读的实践奠定基础。

本课是《母鸡》的第二课时，在第一课时的学习中，学生沿着作者的情感变化线索，感受到了母鸡在成为鸡母亲之前的“叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀”。而在这一课时中，学生将见到母鸡的“另一面”——伟大的母亲。要想体会母鸡的伟大，就要将