2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.学生在课堂上注意力不集中，教师应采取的措施是：()

A.增加课堂活动量

B.提高教学内容的趣味性

C.增加作业量

D.减少课堂提问

2.2.在学习过程中，哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.机械重复

B.分散学习

C.集中学习

D.交替学习

3.3.以下哪种现象属于学习迁移？()

A.重复记忆

B.认知失调

C.知识同化

D.知觉适应

4.4.在教育心理学中，认为学习是通过刺激和反应之间的联结而形成的心理现象的是：()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.构建主义学习理论

D.人本主义学习理论

5.5.以下哪项是促进小学生注意力的有效方法？()

A.增加课堂纪律的约束

B.适当减少课堂活动量

C.提高教学内容的难度

D.增加课堂的趣味性

6.6.在教学中，教师应如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.仅在学生犯错时给予反馈

B.避免对学生进行反馈

C.及时给予学生正面的反馈

D.忽视学生的个体差异

7.7.以下哪种教学策略有助于培养学生的创造力？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.记忆式教学

D.指令式教学

8.8.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取哪种策略帮助其解决？()

A.直接给出答案

B.忽视学生的困难

C.引导学生自己解决问题

D.强迫学生继续学习

9.9.在教育心理学中，关于学习动机的理论有：()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.以上都是

10.10.在教育过程中，教师应如何处理学生的情绪问题？()

A.忽视学生的情绪问题

B.强迫学生控制情绪

C.引导学生正确表达情绪

D.对学生的情绪问题进行讽刺和嘲笑

二、多选题(共5题)

11.1.教师在组织课堂教学时，可以采取以下哪些措施来提高学生的注意力？()

A.适当增加课堂活动量

B.适时调整教学节奏

C.创设富有吸引力的教学环境

D.提高教学内容的难度

12.2.学习策略的分类包括哪些？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

13.3.以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.信息的编码方式

B.信息的提取线索

C.个人的动机水平

D.信息的呈现方式

14.4.以下哪些理论流派关注个体的学习动机？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

15.5.教师在教学中应如何实施反馈？()

A.及时性反馈

B.正面反馈为主，适当给予负面反馈

C.反馈要具体、明确

D.反馈要考虑学生的接受能力

三、填空题(共5题)

16.1.认知失调理论是由__提出，用来解释个体如何通过认知过程来减少内在认知之间的不协调。

17.2.__是指通过将新信息与已有知识结构中的适当观念相联系，从而获得新意义的过程。

18.3.__是指学习者在学习过程中对自己的认知过程及结果进行监控和评价的能力。

19.4.__是指个体对完成特定任务能够成功从事的主观判断。

20.5.在学习过程中，通过反复练习和及时反馈来提高技能和知识掌握的方法称为__。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，所有知识的获得都是通过有意义的同化过程实现的。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学中应该避免使用负面反馈，以免打击学生的自信心。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，个体的认知失调是推动个体行为改变的主要动力。()

A.正确B.错误

25.5.元认知策略是指在学习过程中，个体对学习过程进行监控、调节和评价的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.2.解释什么是自我效能感，并说明自我效能感对学习的影响。

28.3.结合实际教学，谈谈如何运用多