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经济法基础课程教学大纲及计划
一、课程基本信息
（一）课程名称
经济法基础
（二）课程性质
本课程为高等院校经济管理类各专业本科阶段的专业基础课，亦适用于对经济法律知识有需求的其他专业学生，旨在培养学生的经济法律素养与应用能力。
（三）适用对象
本科学生
（四）学时与学分
总学时[此处可根据实际情况填写，例如：XX]，其中理论学时[XX]，实践/案例分析学时[XX]。学分数[此处可根据实际情况填写，例如：X]。
（五）先修课程建议
建议学生已修完《管理学原理》、《经济学原理》等基础课程，具备一定的社会科学思维基础。
二、课程目标
（一）知识目标
1.使学生系统掌握经济法的基本概念、基本原则、调整对象及其在市场经济法律体系中的地位与作用。
2.理解并掌握市场主体法（如公司法、合伙企业法等）、市场行为规制法（如合同法、竞争法等）、宏观调控法（如税法、金融法等）以及社会保障法等核心经济法律部门的主要法律规定。
3.了解经济法律责任的基本形式与经济纠纷的解决途径。
（二）能力目标
1.培养学生运用所学经济法知识识别和分析经济活动中常见法律问题的能力。
2.初步具备运用法律武器维护市场主体合法权益、规范自身经济行为的能力。
3.提升学生在未来职业发展中遵守经济法律法规、防范法律风险的意识与能力。
4.培养学生查阅法律法规、分析案例并进行逻辑论证的基本技能。
（三）素质目标
1.树立学生的法治观念和契约精神，增强社会责任感和诚信意识。
2.培养学生的理性思维、辩证分析能力和公平正义观念。
3.提升学生的人文素养，使其理解法律背后的经济逻辑与社会价值。
三、课程核心内容与学时分配
章节序号
章节名称
主要内容与要求
学时分配
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:-------
第一章
经济法导论
经济法的概念与调整对象；经济法的基本原则；经济法的体系与渊源；经济法律关系的构成要素（主体、客体、内容）。
[X]
第二章
市场主体法律制度
公司法律制度（公司设立、组织机构、股权转让、合并分立等）；合伙企业法律制度（普通合伙、有限合伙的设立与运营规则）；个人独资企业法与外商投资企业法简介。
[X]
第三章
合同法律制度
合同的订立（要约与承诺）；合同的效力（有效、无效、可撤销、效力待定）；合同的履行（原则、抗辩权）；合同的担保（保证、抵押、质押、留置、定金）；合同的变更、转让与终止；违约责任。
[X]
第四章
市场秩序规制法律制度
反垄断法律制度（垄断协议、滥用市场支配地位、经营者集中、滥用行政权力排除限制竞争）；反不正当竞争法律制度（典型不正当竞争行为的认定与法律责任）；消费者权益保护法律制度（消费者权利、经营者义务、争议解决）；产品质量法律制度。
[X]
第五章
劳动与社会保障法律制度
劳动法概述；劳动合同（订立、履行、变更、解除与终止）；工作时间、休息休假与工资；劳动保护与社会保险；劳动争议的解决。
[X]
第六章
税收法律制度
税法基本原理（税收要素、税法体系）；流转税法律制度（增值税、消费税简介）；所得税法律制度（企业所得税、个人所得税简介）；税收征收管理法（税务管理、税款征收、法律责任）。
[X]
第七章
金融法律制度
银行法（中央银行法、商业银行法）；票据法（汇票、本票、支票的基本规则）；证券法与保险法简介。
[X]
第八章
经济纠纷解决法律制度
经济仲裁（协议、程序、裁决效力）；经济诉讼（管辖、当事人、证据、审判程序）。
[X]
（机动）
案例研讨与综合复习
结合课程内容进行典型案例分析、小组讨论及课程知识体系梳理。
[X]
*(注：上述学时分配为参考，具体可根据学期总学时及教学重点进行调整。)*
四、教学方法与手段
1.课堂讲授：以教师系统讲解为主，结合PPT、板书等形式，清晰阐述经济法基本概念、原理与法律规定。注重理论联系实际，将抽象法律条文具体化。
2.案例教学法：选取具有代表性、时效性的经济法案例（如知名企业并购案、合同纠纷、消费者维权、劳动争议等），引导学生运用所学知识进行分析、讨论，培养其解决实际问题的能力。案例可课前布置预习，课堂组织分组讨论或辩论。
3.互动式教学：通过提问、课堂讨论、小组发言、主题演讲等形式，激发学生学习主动性，营造良好课堂氛围。鼓励学生提出疑问，教师及时解答与引导。
4.多媒体辅助教学：利用图片、短视频、法律条文数据库查询演示
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