2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【巩固】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【巩固】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在下列哪种情况下，教师的期望更容易对学生产生积极的影响？()

A.学生对教师有较高的信任感

B.教师对学生有较低的期望

C.教师对学生有较高的期望但学生成绩较差

D.教师对学生有较低的期望且学生成绩较差

2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，下列哪一项不属于认知结构的组成成分？()

A.逻辑意义

B.陈述性知识

C.图式

D.事实性知识

3.在下列哪种教学方法中，学生能够通过自主探索获得知识？()

A.讲授法

B.问题探究法

C.演示法

D.案例分析法

4.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.复习策略

B.组织策略

C.认知策略

D.记忆策略

5.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度在识记后哪个阶段最快？()

A.最初阶段

B.中间阶段

C.后期阶段

D.延长阶段

6.在下列哪种情况下，教师最有可能采用惩罚手段？()

A.学生表现出良好的行为

B.学生表现出不良行为

C.学生表现出中等水平的行为

D.学生没有表现出任何行为

7.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展主要受到哪一因素的影响？()

A.生物因素

B.社会因素

C.文化因素

D.家庭因素

8.在下列哪种情况下，学生的注意最有可能分散？()

A.教师使用生动的教学材料

B.教师讲解难度较大的内容

C.教室环境较为嘈杂

D.学生对教学内容非常感兴趣

9.根据加德纳的多元智能理论，下列哪一项不属于智能的类别？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

10.在下列哪种教学情境中，学生的自我效能感最有可能得到提升？()

A.教师给予学生过多的表扬

B.教师对学生进行严厉的批评

C.学生在小组合作中成功完成任务

D.学生独立完成难度较高的任务

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为表现的因素有哪些？()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.自我强化

E.外部动机

12.在课堂教学过程中，教师应如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.及时反馈

B.个性化反馈

C.正面反馈为主

D.避免过度反馈

E.反馈应具体明确

13.在下列哪些情况下，学生的心理压力可能会增加？()

A.学习成绩不理想

B.家庭关系紧张

C.竞争压力大

D.身体健康问题

E.教师评价过于严格

14.根据认知心理学的信息加工理论，信息加工的三个阶段包括哪些？()

A.感觉登记

B.初步加工

C.认知加工

D.记忆存储

E.行为反应

15.在下列哪些情况下，教师应该调整自己的教学策略？()

A.学生的学习兴趣下降

B.学生的学习效果不佳

C.教学资源发生变化

D.教学大纲有所调整

E.学生出现学习困难

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的水平与成人指导或帮助下达到的潜在发展水平之间的距离称为______。

17.在记忆过程中，对记忆内容的重复和复习称为______。

18.在课堂教学中，为了提高学生的注意力和参与度，教师可以采用______等教学策略。

19.根据动机的来源，动机可以分为______动机和______动机。

20.在认知发展过程中，皮亚杰将儿童认知发展划分为______、______、______和______四个阶段。

四、判断题(共5题)

21.在行为主义学习理论中，强化是唯一影响个体行为变化的学习过程。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变自己的态度或行为来减少这种冲突。()

A.正确B.错误

23.在记忆过程中，遗忘曲线表明遗忘的速度在识记后的最初阶段最快。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，每个学生都有可能在某一方面表现出特殊才能。()

A.正确B.错误

25.教师通过表扬和奖励来增强学生的内在动机，这种方法属于外部动机的激发。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。

27.