2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（能力提升）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（能力提升）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中应如何创设情境以促进学生的学习？()

A.忽略情境的创设，直接进行知识讲解

B.过度强调情境的创设，忽略知识本身

C.创设与学习内容相关的、真实的学习情境

D.只创设单一的情境，避免情境的多样性

2.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取哪种策略？()

A.直接告诉学生答案

B.对学生进行严厉批评

C.引导学生自主思考，鼓励尝试

D.对学生进行惩罚

3.根据学习分类，下列哪一项属于程序性知识？()

A.如何骑自行车

B.自行车的历史

C.自行车的构造

D.自行车的品牌

4.下列哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.学生的动机

B.学生的情绪

C.教师的年龄

D.学生的记忆

5.教师在进行教学设计时，应如何考虑学生的最近发展区？()

A.仅考虑学生的当前水平

B.仅考虑学生的潜在发展水平

C.考虑学生的当前水平和潜在发展水平之间的差距

D.忽略学生的潜在发展水平

6.在班级管理中，教师应该采用哪种领导方式？()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.疏远型

7.关于学习迁移，下列哪种说法是正确的？()

A.学习迁移是学习的一种形式，不需要特别关注

B.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生的影响，但仅限于知识迁移

C.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生的影响，包括知识、技能和态度的迁移

D.学习迁移是不存在的，学生之间的学习没有相互影响

8.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.只关注学生的成绩，忽略学生的全面发展

B.过度强调学生的个体差异，忽略学生的共性

C.全面评价学生的知识和能力，关注学生的个体差异

D.只评价学生的优点，忽略学生的不足

9.在班级教学中，如何促进学生的合作学习？()

A.强制学生分组，不论学生的兴趣和特长

B.不对学生进行分组，让每个学生独立学习

C.根据学生的兴趣和特长进行分组，鼓励学生合作学习

D.仅在特定活动中要求学生合作学习

10.下列哪种教学方法不利于培养学生的创造性思维？()

A.讨论法

B.探究法

C.传授法

D.问题法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有积极影响？()

A.兴趣和爱好

B.目标明确

C.成就感

D.父母期望

E.教师评价

12.认知策略包括哪些内容？()

A.记忆策略

B.认知加工策略

C.元认知策略

D.情感策略

E.行为策略

13.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些措施来提高教学效果？()

A.建立明确的课堂规则

B.采用积极的反馈和表扬

C.提供丰富的教学资源

D.严格控制学生的行为

E.鼓励学生参与课堂讨论

14.影响学生学业成绩的因素有哪些？()

A.家庭背景

B.学校教育

C.教师的教学方法

D.学生的学习动机

E.学生的学习习惯

15.在教学中，如何促进学生的高级思维发展？()

A.提供具有挑战性的问题

B.鼓励学生进行批判性思考

C.使用多样化的教学方法

D.强调记忆和重复

E.鼓励学生进行合作学习

三、填空题(共5题)

16.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，将学习分为机械学习和有意义学习，其中有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者已有知识建立起来的______联系。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度最初很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐______。

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展受到其所在社会文化环境的______，因此，教育应考虑儿童的最近发展区。

19.在教师职业中，教师的______是教师职业的核心，也是教师职业区别于其他职业的主要标志。

20.教师职业倦怠的主要表现包括______、______和______，它们通常被称为“倦怠三维度”。

四、判断题(共5题)

21.教师在教学过程中，应尽量避免使用多媒体教学手段，以免分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

22.教师应该根据学生的性别差异来设计教学策略，因为男女生在学习方式和偏好上存在显著差异。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过增加课堂的竞争性来提高学生的学习积极性。()

A.正确B.错误

24.学生在学