第12课《醉翁亭记》教学设计统编版语文九年级上册(1).docx

第12课《醉翁亭记》教学设计

一、核心素养目标：

1.梳理文中自称词，理解欧阳修不同称谓背后的深意。

2.通过赏析山水描写和虚词运用，体会作者寄情山水的情怀。

3.领悟古代文人于困境中坚守理想的人生态度。

二、教学重点、难点：

教学重点：

1.反复诵读，理解文意，积累文言实词，体会虚词的妙用，感受语言风格。

2.了解醉翁亭的环境及优美的自然风光，体会写景之妙。

教学难点：

1.了解醉翁亭的环境及优美的自然风光，体会写景之妙。

2.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。

三、教学设想

1.教什么：重视课标要求和单元提示

《义务教育语文课程标准（2011版）》要求，在语文学习