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大班交通安全课件：安全伴我行

第一章

交通安全,关系你我他触目惊心的数据根据统计,我国每年有超过1.85万名14岁以下儿童死于道路交通事故,数以万计的儿童因交通事故受伤。这些数字背后是一个个家庭的痛苦,提醒我们交通安全教育刻不容缓。大班幼儿的特点5-6岁的大班幼儿活泼好动、好奇心强,但安全意识薄弱,对危险的判断能力不足。他们容易被新鲜事物吸引而忽视周围环境,在马路上可能出现突然奔跑、追逐等危险行为。教育的迫切性

安全第一,快乐成长让每一个孩子都能在安全的环境中健康快乐地成长,是我们共同的责任和美好愿望。

第二章认识交通标志

常见交通标志介绍红绿灯信号系统红灯:停止前行,耐心等待绿灯:可以通行,但仍需观察黄灯:准备停止,注意安全红绿灯是道路交通最基本的信号系统,遵守信号灯指示是安全出行的第一准则。其他重要标志斑马线:行人专用的安全通道停车标志:车辆必须停止自行车道:非机动车专用道路人行横道标志:指示过街位置认识这些标志能帮助我们更好地理解道路规则,做出正确的行为判断。

交通标志与我们的生活息息相关识别标志学会观察和识别各种交通标志,是安全出行的第一步理解含义明白每个标志所代表的意义和要求,知道如何正确应对遵守规则按照标志的指示行动,养成遵守交通规则的好习惯避免危险通过遵守标志指引,有效避免交通事故,保护自身安全交通标志就像是马路上的语言,它们时刻在提醒我们注意安全,告诉我们该怎么做。只有认真学习和遵守这些标志,才能让我们的出行更加安全、顺畅。

交通标志认知图谱这些交通标志每天都在我们身边,帮助我们安全地行走在马路上。让我们一起来认识它们,成为交通安全小达人!

第三章交通规则小课堂

过马路的正确方法第一步:寻找安全通道找到斑马线或人行横道,这是专门为行人设计的安全通道。绝对不要在没有斑马线的地方随意横穿马路,更不能翻越护栏。第二步:观察信号灯看清楚红绿灯的信号。红灯时必须停下来等待,即使马路上暂时没有车辆也不能通行。绿灯亮起时,才可以准备过马路。第三步:左右观察即使是绿灯,过马路前也要向左看、向右看、再向左看,确认两边都没有车辆驶来。特别要注意转弯的车辆。第四步:快速通过确认安全后,要快步通过马路,但不要奔跑。过马路时要专心,不能玩耍打闹,更不能突然后退或猛跑。

乘车安全须知上下车礼仪排队等候,不推不挤等车停稳后再上下先下后上,礼让他人不在车门口停留车内安全行为坐稳后系好安全带抓紧扶手,不随意走动头手不伸出窗外不在车内吃东西文明乘车习惯不大声喧哗吵闹不在车内嬉戏打闹不乱扔垃圾主动给老人让座特别提醒:儿童乘坐私家车时,应使用儿童安全座椅,并坐在后排。这是保护孩子安全的重要措施!

遵守交通规则,从小做起交警叔叔每天都在路口维护交通秩序,保护大家的安全。让我们向他们学习,做一个遵守交通规则的好孩子。安全出行,从每一次过马路做起!

第四章学习交通指挥手势

交警叔叔的手势你认识吗?停止信号交警面向你,手臂向上高举,手掌向前,表示停止。看到这个手势,无论是行人还是车辆都要立即停下来,不能继续前进。直行信号交警侧身站立,两臂向两侧平举,表示可以通过。当交警做出这个手势时,与交警身体平行方向的行人和车辆可以通行。注意信号交警一只手臂向上举起摆动,提醒大家注意观察,准备停止或减速。这是一个警示信号,告诉我们要提高警惕。

互动环节:模仿交警手势游戏1角色分配将小朋友们分成若干小组,每组选出一名小交警,其他小朋友扮演行人和司机。大家轮流担任不同角色,体验不同的交通参与者。2场景设置在教室或操场上用胶带或粉笔画出十字路口,设置斑马线和红绿灯标志。布置好马路场景,让游戏更加真实有趣。3开始游戏小交警站在路口中央,做出各种交通指挥手势,行人和司机根据手势做出相应的动作。老师在旁边指导,纠正错误动作。4经验分享游戏结束后,大家围坐在一起,分享体验和感受。讨论哪些手势容易记住,哪些需要多加练习,加深对交通规则的理解。通过角色扮演和实践体验,孩子们能够更深刻地理解交通规则的重要性,学会从不同角度看待交通安全问题,培养换位思考的能力。

第五章交通安全故事时间

故事:《马路上的斑马线》很久很久以前,森林里的小动物们要去河对岸采果子,但是要经过一条宽阔的马路。马路上车来车往,非常危险。小兔子说:我们跑得快,冲过去吧!小乌龟说:太危险了,我们该怎么办呢?聪明的斑马想到了一个好办法。他说:我身上有黑白相间的条纹,如果把这些条纹画在马路上,司机们看到就会减速停车,我们就能安全通过了!于是,小动物们一起在马路上画出了黑白相间的条纹,就像斑马身上的花纹一样。从此,这条专门给行人过马路的通道就被叫做斑马线。有了斑马线,小动物们过马路变得安全多了。他们都学会了走斑马线,看红绿灯,再也不用担心危险了。

故事讨论与提问为什么叫斑马线?因为它的黑白条纹就像斑马身上的花纹一样!这样的设计既醒