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2025年北京事业单位招聘考试（小学教育学·教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行抽象逻辑思维并解决假设性问题的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、在教育心理学中，提出“最近发展区”理论的心理学家是？

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.奥苏伯尔

3、学生因努力学习取得好成绩而感到自豪，这种情感属于？

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

4、教师在教学中使用表扬、奖励等方式激发学生学习动机，依据的是？

A.成就动机理论

B.自我效能理论

C.强化理论

D.归因理论

5、下列哪项属于有意义学习的核心特征？

A.机械记忆知识

B.新旧知识建立非任意实质性联系

C.依赖重复背诵

D.忽视已有经验

6、学生将“鲸鱼”归类为鱼类，这一错误概念的形成主要源于？

A.认知策略不当

B.元认知缺失

C.迷思概念（前科学概念）

D.动机不足

7、根据加德纳的多元智能理论，运动员通常具有较突出的哪种智能？

A.逻辑—数学智能

B.空间智能

C.身体—动觉智能

D.人际智能

8、在课堂管理中，教师采用“行为契约”主要依据哪种心理学原理？

A.经典条件反射

B.观察学习

C.操作性条件反射

D.认知失调

9、学生在学习新知识时，倾向于将其纳入原有知识体系，这一过程称为？

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

10、下列哪种反馈方式最有利于促进学生的学习动机？

A.“你真聪明”

B.“你运气好”

C.“你很努力”

D.“你比别人强”

11、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童开始能够进行逻辑思维但仅限于具体事物的阶段是哪一个？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

12、下列哪项最能体现维果茨基“最近发展区”理论的核心思想？

A．学生独立完成任务的水平

B．学生在成人指导下可达到的潜在发展水平

C．学生的学习兴趣与动机

D．学生已掌握的知识总量

13、在课堂管理中，教师采用表扬良好行为而非惩罚不良行为的方式，主要依据的是哪种学习理论？

A．经典条件反射

B．操作性条件反射

C．观察学习

D．认知同化

14、小学生在学习汉字时，通过比较“已”与“己”、“未”与“末”的差异来加深记忆，这体现了哪种学习策略？

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．元认知策略

15、下列哪项最符合布鲁纳“发现学习”理论的基本主张？

A．教师应系统讲授知识要点

B．学生应通过自主探究获得知识

C．学习应以反复练习为主

D．教学应优先使用标准化测试

16、当学生因考试失败而归因于自身努力不足时，这种归因方式最可能产生何种影响？

A．降低学习动机

B．增强学习积极性

C．导致习得性无助

D．引发情绪麻木

17、在教学设计中，先呈现“鸟”的概念，再学习“麻雀”“燕子”等实例，这属于哪种教学策略？

A．自下而上教学

B．自上而下教学

C．并列结合教学

D．随机通达教学

18、某学生能背诵乘法口诀但不会解决实际问题，说明其学习主要停留在哪个层次？

A．理解

B．应用

C．记忆

D．分析

19、教师在课堂上通过展示实验激发学生兴趣，这一做法主要满足了学习动机中的哪个条件？

A．注意

B．关联

C．自信

D．满意

20、下列哪项最能体现“发展具有关键期”这一观点？

A．儿童在5岁时身高增长最快

B．婴儿在1岁前更容易习得语言发音

C．青少年时期自我意识增强

D．小学生注意力持续时间逐渐延长

21、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童能够进行抽象逻辑思维、假设演绎推理的阶段是

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、下列哪项最能体现“最近发展区”理论的核心思想？

A.学生独立完成任务的水平

B.学生在教师指导下能达到的潜在发展水平

C.学生的智力测验得分

D.学生过去的学习成绩

23、教师对学生说：“如果你完成作业，就可以参加课外活动。”这属于哪种行为矫正方式？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

24、下列哪项属于布鲁姆认知目标分类中的“分析”层次？

A.记住牛顿三大定律

B.解释光合作用的过程

C.比较民主与