6.人才培养模式创新实验区建设任务书（校级）.docxVIP

东莞理工学院

人才培养模式创新实验区项目

建设任务书

院系名称（盖章）

实验区名称

所属类别

项目负责人

填报日期

东莞理工学院教务处制

2019年9月

填写要求

1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展，但页码应保持清晰。

3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区。

4.“所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。

5.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2019年8月31日。

建设任务书目录

（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）

一、实验区基本情况

实验区名称

建立时间

实验区负责人

姓名

性别

民族

出生年月

专业技术职务

联系电话（手机）

行政职务

电子邮箱

通信地址

实

验

区

前

期

工

作

基

础

（包括项目负责人基本情况、实验区前期建设情况、主要的改革举措、成效和已经获得的支持等）

二、建设指导思想

（一）教育理念（人才培养模式改革的思路和定位，对人才培养模式进行综合性改革配套情况，教育教学理念的创新性）

（二）理论研究（社会调研情况，对本领域人才培养规律的独特认识，承担与实验区相关的教学改革项目情况，关于实验区教学改革与研究论文、著作等）

三、培养方案

（一）培养目标（符合经济社会发展需要情况，结合学校的办学定位和特色，人才培养目标的定位和认识）

（二）方案设计及可行性（人才培养方案的设置情况，方案设计的创新点和特色，本领域拔尖创新人才或应用型人才培养的理解和认识情况，主要工作思路和解决问题方法）

四、教学改革

（一）教学内容和方式改革（教学内容更新情况，教材建设情况，教学方式和手段革新情况）

（二）考核方式改革（考核方式多元化，注重学生知识应用和自主学习能力考查情况，考核制度建立情况）

五、保障体系

（一）师资队伍

1.师资队伍结构

2.主要的专职教师（具有副高及副高以上专业职务的专职教师）

姓名

性

别

出生年月

学位

专业

技术

职务

学科专业

承担的教学工作

3.主要的兼职教师

姓名

性

别

出生年月

学位

专业

技术职务

学科专业

承担的

教学工作

从事相关专业

领域及岗位

4.师德、业务素质（教师风范、近5年来主要的教学成果、教改和科研项目、主编教材及代表性著作、代表性论文等，限填最代表性的5项）

（二）教学条件（教室、实验室教学设备的配置，基本教学资料，教材选用情况，专业图书资料，含网络数据库、数字化图书馆，实习实训场地等教学基础设施等）

（三）管理与运行（协同育人机制情况，运行管理制度，经费投入和运行机制）

（四）政策保障（学校在师资配备、教学科研经费、招生、升学等多方面的鼓励政策和实施情况）

六、培养效果

学生的综合素质、能力及社会评价（包括预期的人才培养效果，学生发明专利和发表高水平论文或其他创新成果情况，学生发现、分析和解决问题能力情况，创新创业能力体现和毕业生就业质量）

七、创新与成果推广

（一）在教育理念（理论）、培养方案、管理与运行机制等多方面进行的改革与创新

（二）建设成果示范、应用、共享及推广计划（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校进行示范、共享和推广以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）

八、经费预算

预算经费总额

（万元）

序号

支出科目

预算

支出用途

九、学院推荐意见

负责人签字：（公章）

年月日