6.人才培养模式创新实验区建设任务书（校级）.pdfVIP

东莞理工学院

人才培养模式创新实验区项目

建设任务书

院系名称（盖章）

实验区名称

所属类别

项目负责人

填报日期

东莞理工学院教务处制

2019年9月

填写要求

1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺

项要填“”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不

足的，可以扩展，但页码应保持清晰。

3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽

泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象

名称命名实验区。

4.“所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文

学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；

申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。

5.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止

时间为2019年8月31日。

建设任务书目录

（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）

一、实验区基本情况

实验区名称建立时间

姓名性别民族出生年月

实验专业技术职务联系电话（手机）

区负

责人行政职务电子邮箱

通信地址

（包括项目负责人基本情况、实验区前期建设情况、主要的改革举措、成效和

实

已经获得的支持等）

验

区

前

期

工

作

基

础

二、建设指导思想

（一）教育理念（人才培养模式改革的思路和定位，对人才培养模式进行综合性改革配

套情况，教育教学理念的创新性）

（二）理论研究（社会调研情况，对本领域人才培养规律的独特认识，承担与实验区相

关的教学改革项目情况，关于实验区教学改革与研究论文、著作等）

三、培养方案

（一）培养目标（符合经济社会发展需要情况，结合学校的办学定位和特色，人才培

养目标的定位和认识）

（二）方案设计及可行性（人才培养方案的设置情况，方案设计的创新点和特色，本

领域拔尖创新人才或应用型人才培养的理解和认识情况，主要工作思路和解决问题方

法）

四、教学改革

（一）教学内容和方式改革（教学内容更新情况，教材建设情况，教学方式和手段

革新情况）

（二）考核方式改革（考核方式多元化，注重学生知识应用和自主学习能力考查情

况，考核制度建立情况）

五、保障体系

（一）师资队伍

1.师资队伍结构

2.主要的专职教师（具有副高及副高以上专业职务的专职教师）

专业

性

姓名出生年月学位技术学科专业承担的教学工作

别

职务

3.主要的兼职教师

专业

性出生年承担的从事相关专业

姓名学位技术职学科专业

别月教学工作领域及岗位

务

4.师德、业务素质（教师风范、近5年来主要的教学成果、教改和科研项目、主编

教材及代表性著作、代表性