2018下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学) 答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题

卡上对应

题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

教师设计“科普之光”专题阅读，围绕专题选择阅读篇目。下列适合的是()。

A、茅以异《桥话》

B、冯骥才《珍珠鸟》

C、许地山《落花生》

D、瞿秋白《一种云》

解析：【喵呜刷题小喵解析】题目要求选择适合“科普之光”专题阅读的篇目。根据

题目中的选项，我们需要找到与科普相关的篇目。

A选项《桥话》是关于桥梁的科普文章，与“科普之光”专题相符。

B选项《珍珠鸟》是一篇关于鸟类的文学作品，虽然也是知识性的，但与科普不直

接相关。

C选项《落花生》是一篇关于花生的文学作品，与科普不直接相关。

D选项《一种云》是关于云的科普文章，与“科普之光”专题相符，但与A选项相比

，A选项更直接、更明确。

因此，最适合“科普之光”专题阅读的篇目是A选项《桥话》。

2、学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象具有“游子”的含义，大家

纷纷举例。下列诗句不恰当的是()。

A、飘飘何所似，天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)

B、徘徊六合无相知，飘若浮云且西去(李白《赠裴十四》)

C、与君相遇知何处，两叶浮萍大海中(白居易《答微之》)

D、征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书(王维《伊州歌》)

解析：【喵呜刷题小喵解析】“征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书(王维《伊州歌》

)”这句诗中的“征人”指的是出征的人，与“游子”的含义不符。因此，这句诗不恰当

地被用来表示“游子”的意象。其他选项中的诗句，如“飘飘何所似，天地一沙鸥(杜

甫《旅夜书怀》)”、“徘徊六合无相知，飘若浮云且西去(李白《赠裴十四》)”和“与

君相遇知何处，两叶浮萍大海中(白居易《答微之》)”都能恰当地表达“游子”的意象

。因此，答案为D。

3、《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言

虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是()。

A、教师带领学生朗读并翻译文言课文

B、教师让学生讲解课文中的生僻字词

C、教师让学生学习并总结“之”的用法

D、教师要求学生背诵、默写文言课文

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解

并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。选项A中的“教师带

领学生朗读并翻译文言课文”虽然涉及到文言文的翻译，但没有明确指出文言实词

、文言虚词和文言句式的具体学习；选项B中的“教师让学生讲解课文中的生僻字

词”虽然涉及到生僻字词的学习，但生僻字词并不等同于文言实词、文言虚词和文

言句式；选项D中的“教师要求学生背诵、默写文言课文”主要是对文言文的记忆和

背诵，没有涉及到文言实词、文言虚词和文言句式的具体学习。而选项C中的“教

师让学生学习并总结‘之’的用法”明确涉及到文言虚词的学习，符合《普通高中语

文课程标准(实验)》的要求。因此，正确答案是C。

4、教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是(

)。

A、因击沛公于坐

B、自书典所记，未之有也

C、请息交以绝游

D、求人可使报秦者

解析：【喵呜刷题小喵解析】宾语前置是文言文中一种常见的句式，其特点是将宾

语提前到谓语之前。在给出的选项中，我们逐一检查：

A项“因击沛公于坐”中，“于坐”是介词结构作状语，表示“在座位上”，而不是宾语

前置，所以A项不符合要求。

B项“自书典所记，未之有也”中，“未之有也”是宾语前置句，正常的语序应为“未有

之也”，意思是“从来没有这样的事情”，因此B项符合要求。

C项“请息交以绝游”中，句子结构正常，没有宾语前置，所以C项不符合要求。

D项“求人可使报秦者”中，虽然“者”字可以表示定语后置，但“报秦者”并不是前置

的宾语，所以D项也不符合要求。

综上所述，只有B项“自书典所记，未之有也”是宾语前置句，所以答案是B。

5、在“魅力广告语”学习活动中，教师出示献血广告“但愿人长久，热血注心田”，

请学生参照这个例子，化用诗歌名句仿写。下列符合要求的是()。

A、献血献爱心，血浓隋更浓

B、以我热血，点燃他人生命之光

C、鲜血诚可贵，助人价更高

D、好人献上一滴血，病者除却万分忧

解析：【喵呜刷题小喵解析】首先，我们要理解题目中的要求，即参照“但愿人长

久，热血注心田”这句献血广告，化用诗歌名句进行仿写。

A选项“献血献爱心，血浓隋更浓”中，“隋”字使用不当，与“血浓