2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展是从以下哪个阶段开始的？()

A.婴儿期

B.儿童早期

C.学龄前期

D.学龄期

2.教师在使用惩罚时，以下哪种做法是正确的？()

A.当学生犯错时，立即给予惩罚

B.惩罚应该与学生犯错的严重程度成正比

C.惩罚应该由其他学生执行

D.惩罚后不解释原因

3.以下哪种学习理论强调学习的实质是建立刺激与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.联结主义学习理论

4.在班级管理中，以下哪种做法有利于形成良好的班级风气？()

A.教师只关注学生的成绩

B.教师对学生的错误视而不见

C.教师与学生建立良好的师生关系

D.教师对学生过于严厉

5.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学生的实际发展水平就是最近发展区

B.最近发展区是指学生能够独立完成的学习任务

C.最近发展区是指学生需要帮助才能完成的学习任务

D.最近发展区是指学生已经完成的学习任务

6.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.讲授式教学

C.讨论式教学

D.问答式教学

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.有意义接受学习是指学生通过自己的努力掌握知识

B.有意义接受学习是指学生通过教师的讲解掌握知识

C.有意义接受学习是指学生通过与他人交流掌握知识

D.有意义接受学习是指学生通过观察他人掌握知识

8.以下哪种学习动机理论认为学习动机来源于内部需要？()

A.行为主义学习动机理论

B.认知主义学习动机理论

C.人本主义学习动机理论

D.社会学习动机理论

9.以下哪种情绪调节策略对学生的心理健康有益？()

A.抑制情绪

B.放任情绪

C.转移注意力

D.避免情绪

10.以下哪种教学方法有利于提高学生的学习兴趣？()

A.传授式教学

B.讲授式教学

C.案例教学法

D.问答式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂注意力？()

A.课堂环境

B.教师的教学风格

C.学生自身的兴趣

D.学生的认知能力

E.学生与同学的关系

12.在实施合作学习时，教师应关注哪些方面？()

A.确保小组成员能力均衡

B.培养学生的沟通与协作能力

C.设置明确的任务目标和评价标准

D.鼓励学生独立思考

E.适时给予学生指导和反馈

13.根据动机的自我决定理论，以下哪些因素能够促进学生的内在动机？()

A.任务挑战性

B.自主性

C.竞争性

D.社会支持

E.评价与奖励

14.以下哪些教学方法有助于提高学生的学习成绩？()

A.问题解决教学

B.合作学习

C.发现学习

D.传授式教学

E.案例教学法

15.以下哪些因素与学生的学业自我效能感相关？()

A.成绩反馈

B.教师的期望

C.同伴的认可

D.个人的学习策略

E.家庭环境

三、填空题(共5题)

16.心理学家皮亚杰提出了认知发展的四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__。

17.根据自我效能感理论，个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断称为__。

18.在课堂管理中，为了提高学生的学习效率，教师应遵循的原则之一是__。

19.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异是__。

20.在行为主义学习理论中，强化分为正强化和__，正强化是通过给予积极刺激来增加行为发生的概率，而负强化则是通过消除或终止厌恶刺激来增加行为发生的概率。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为改变的关键因素。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在面对认知失调时，会倾向于通过改变认知、增加新的认知或减少失调来恢复心理平衡。()

A.正确B.错误

23.自我效能感与学习成绩之间没有直接关系。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童在没有任何帮助的情况下可以达到的最高发展水平。()

A.正确