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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程中的心理现象

B.学生个体心理发展

C.教师心理素质提升

D.教育政策制定

2.2.学生心理发展的一般规律不包括哪一项？()

A.顺序性

B.相对稳定性

C.可塑性

D.阶段性

3.3.教师职业心理特征中不包括哪一项？()

A.责任感

B.爱岗敬业

C.情绪稳定性

D.专业技能

4.4.学习动机的强化理论主要是由哪位心理学家提出的？()

A.班杜拉

B.行为主义心理学家斯金纳

C.桑代克

D.艾森克

5.5.下列哪一项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.心理旋转

D.认知图示

6.6.下列哪种学习属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.机械学习

B.奥苏贝尔的有意义学习

C.机械学习

D.奥苏贝尔的有意义学习

7.7.下列哪种学习属于加涅的学习分类？()

A.知识学习

B.技能学习

C.知识学习

D.技能学习

8.8.教学中常用的直观方式不包括哪一项？()

A.模象直观

B.实物直观

C.语言直观

D.神经直观

9.9.下列哪种教学策略有利于提高学生的元认知能力？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.指令式教学

10.10.教师在教学中应遵循哪一项原则？()

A.科学性与思想性相结合

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

二、多选题(共5题)

11.1.学生心理发展的特点包括哪些？()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.可塑性

E.连续性

12.2.教学过程中应遵循的教学原则有哪些？()

A.科学性与思想性相结合

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.量力性原则

E.因材施教原则

13.3.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.学习任务因素

C.教学方式因素

D.环境因素

E.家庭因素

14.4.教学中的直观教学方式主要包括哪些？()

A.模象直观

B.实物直观

C.语言直观

D.情境直观

E.形象直观

15.5.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.系统性原则

B.目标性原则

C.发展性原则

D.客观性原则

E.教育性原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中受教育者、教育者和教育影响之间的相互作用，主要研究受教育者的心理活动及其变化规律。

17.2.学生的心理发展具有顺序性、阶段性、差异性和可塑性等特点。

18.3.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为可以通过奖励和惩罚来增强或减弱。

19.4.认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

20.5.教师在课堂管理中应遵循系统性、目标性、发展性、客观性和教育性原则。

四、判断题(共5题)

21.1.学生的心理发展具有不可逆性，一旦形成就无法改变。()

A.正确B.错误

22.2.教学过程中，教师应该始终遵循学生的兴趣和意愿来设计教学内容和方法。()

A.正确B.错误

23.3.强化理论认为，学生的学习行为可以通过奖励和惩罚来增强或减弱。()

A.正确B.错误

24.4.认知策略是学习者内在的心理活动，不涉及任何外部行为。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理中的教育性原则是指教师在管理过程中要以教育为目的，促进学生全面发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述学生心理发展的基本规律及其对教育的启示。

27.2.分析影响学生学习动机的主要因素。

28.3.解释什么是认知策略，并举例说明其在教学中的应用。

29.4.阐述教师课堂管理的原则及其重要性。

30.5.如何在教学中运用合作学习策略，以提高学生的学习效果？

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（新）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育教学过程中的心