2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【考试直接用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.对工作失去热情

B.疲劳感

C.教学质量下降

D.主动寻求晋升

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.生理动机

D.认知动机

3.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪项不属于负强化？()

A.奖励学生获得优秀成绩

B.避免学生犯错

C.学生获得表扬

D.学生避免批评

4.在教学中，以下哪项不属于教学目标的分类？()

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.认知目标

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪项不属于具体运算阶段的特点？()

A.可以进行逆向思维

B.可以理解守恒概念

C.可以进行抽象思维

D.可以进行逻辑推理

6.以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

7.在课堂管理中，以下哪项不属于班级常规管理的方法？()

A.制订班级规则

B.课堂提问

C.课堂观察

D.课堂讨论

8.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪项不属于最近发展区？()

A.学生独立完成任务的能力

B.在成人指导下完成任务的能力

C.在同伴合作中完成任务的能力

D.在教师指导下完成任务的能力

9.以下哪项不属于教师专业发展的内容？()

A.知识与技能的发展

B.教育理念的提升

C.教学方法的改进

D.学生评价的优化

10.在心理健康教育中，以下哪项不属于心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.思维清晰

C.适应能力强

D.每天睡8小时

二、多选题(共5题)

11.教师在进行班级管理时，以下哪些方法有助于建立良好的师生关系？（）()

A.建立明确、公平的班级规则

B.鼓励学生参与班级活动

C.倾听学生意见，尊重学生个性

D.对学生进行表扬和奖励

12.在课堂上，教师运用以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？（）()

A.创设真实情境，激发学生兴趣

B.采用游戏化教学，寓教于乐

C.重视课堂互动，鼓励学生提问

D.过于依赖多媒体教学

13.以下哪些因素会影响学生的动机水平？（）()

A.目标设定

B.学习期待

C.教学方法

D.成就感

14.在教学中，以下哪些策略有助于促进学生的元认知发展？（）()

A.引导学生自我反思

B.提供反馈帮助学生纠正错误

C.教授学习策略

D.过分强调学生的成绩

15.以下哪些是学习风格的特征？（）()

A.不同的学习者有不同的认知方式

B.学习风格具有稳定性

C.学习风格影响学习效率

D.学习风格可以通过训练改变

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次分类，学习分为：信号学习、刺激-反应学习、______学习、言语联想学习、解决问题的学习。

17.根据奥苏贝尔的学习分类，学习可以分为______学习和______学习。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和______阶段。

19.教师在进行课堂管理时，应遵循______原则，以促进学生的有效学习。

20.根据自我效能感的理论，个体对自己完成某项任务的能力的判断称为______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这一过程称为替代性学习。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据自我效能感理论，个体对自己的能力越有信心，其动机水平就越高。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应该尽量减少学生的回答错误，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.学习动机是指个体为达到学习目标而采取的内在心理活动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个维度及其主要表现。

27.分析建构主义学习理论的基本观点及其对教学的影响。

28.结合