第17课《短文两篇爱莲说》教学设计统编版语文七年级下册(2).docx

《爱莲说》教学设计

教学目标：

1．深入分析文章内容，品味语言，梳理“菊”“牡丹”“莲”三种意象的不同象征意义。

2．通过对比分析，理解文章运用正衬（菊）与反衬（牡丹）突出主旨的写作手法。

3．深入理解并掌握“托物言志”的写作手法。

4．感受“莲”的高洁形象，体会作者所推崇的君子品格，理解其不慕名利、洁身自好的生活态度。

教学重点：

探究“莲”与“君子”品格的关联，理解“托物言志”的写法。

教学难点：

领悟“菊”和“牡丹”的衬托作用，深刻把握文章主旨。

教学时间：

第2课时

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、情境导入，温故知新

1.回顾旧知：通过上节课的学习