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自主招生安徽省宿州市面试题(中考)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请结合你自己的经历或理解，谈谈你对“坚持”这两个字的体会。在你的学习或生活中，有哪些事例可以体现“坚持”的重要性？

参考答案：

（请根据考生个人经历和表达习惯作答，以下提供一种可能的框架和内容）

我的体会：

我认为“坚持”意味着在遇到困难、感到疲惫或者想要放弃的时候，依然选择继续努力，不轻易言败。它不是简单的重复，而是有方向、有目标，并且在过程中不断调整和努力的精神状态。

事例分享：

在我的学习经历中，印象最深的是一次准备数学竞赛的经历。初期，面对一些复杂的几何题和抽象的代数概念，我感到非常吃力，常常一道题琢磨半天却仍然解不出来，甚至一度怀疑自己whether(是否)自己真的有天赋学好数学。那段时间，作业的质量也受到了影响，心态也变得有些焦虑。

这时，我遇到了一位老师的指导。他告诉我：“遇到困难是正常的，但放弃是彻底的失败。很多时候，成功与失败的区别，就在于能不能再坚持一下。”他鼓励我，每次解不出来，就把它标记下来，不回避，每次做作业或者有空的时候，就重新回去尝试一次，即使只是取得了一点点进展，也要记录下来。

我开始尝试这样做。虽然过程依然很辛苦，有时候花了很长时间才弄懂一个小点，但当我看到自己理解的题目越来越多，解题的思路也越来越清晰，那种“水滴石穿”般的微小进步，给了我巨大的鼓舞。我坚持每天安排固定时间复习错题和进行难题训练，周末还会预习一些新的知识。就这样，经过几个月的坚持，不仅我在这次竞赛中取得了不错的成绩，更重要的是，我体会到了这种靠自身努力克服困难、最终达成目标的成就感，也增强了我不畏艰难的信心。

重要性总结：

这个例子让我深刻体会到，“坚持”是克服困难、实现目标的重要保障。很多时候，成功并非取决于你起点有多高，或者天赋有多好，而在于你面对挫折时，是否能够咬紧牙关，继续前行，最终坚持下来。它不仅是一种学习态度，更是一种能迁移到生活各方面、帮助我们不断成长和实现自我价值的力量。

解析：

考察目的：本题旨在考察学生的自我认知、价值观念、举例论证能力以及口头表达能力。通过考察学生对“坚持”这一品质的理解，可以了解学生的思想深度、意志力和解决问题的态度。

考察要素：

对概念的理解：学生能否准确、深入地理解“坚持”的内涵，而不仅仅是字面意思。

联系实际：能否将抽象的理念与个人具体的经历或观察相结合，用实例来支撑观点。

语言表达：能否清晰、流畅、有条理地进行口头表达，逻辑是否清晰。

情绪态度：在叙述事例时，是否展现出积极的、不逃避困难的态度。

评分参考点：

理解深度：对“坚持”的阐述是否到位，是否有一定的思考。

实例典型性：事例是否真实、具体，是否能有效证明观点。

逻辑性：叙述层次是否清晰，从提出观点到举例，再到总结，结构是否完整。

语言表达：语音是否清晰，表达是否流畅自然，有无明显的语法错误。

态度积极：整体展现出的精神面貌是否积极向上。

设计意图：选择“坚持”这个主题，因为它既是学生成长过程中需要面对的重要课题，也是高等院校普遍看重的素质。通过这个问题，可以考察学生是否具备克服困难、实现长远目标的潜力，是否符合自主招生的选拔要求。事例的要求是自选，更能体现学生的真实想法和经历。

注意点：考生在回答时，应避免空泛地谈论概念，最好能有一个具体的事例作为支撑，并且事例应具有一定的典型性和说服力。同时，要将事例与“坚持”的品质紧密联系起来，说明正是因为坚持，才取得了相应的结果或获得了某种体会。

第二题：

梦想与现实

请你谈谈你的梦想，以及你如何看待梦想与现实之间的差距。

答案示例：

梦想陈述：

我梦想成为一名未来环境科学家。我希望通过我的工作，能够探索可持续发展的解决方案，以减轻全球气候变化的影响，保护我们珍贵的自然资源，并为后代创造一个更加健康和和谐的世界。

现实考量：

实现这个梦想并非易事。首先，环境科学是一个需要广泛学科知识和深远研究的领域。为此，我必须努力在学校学习更多的自然科学知识和研究方法。其次，达到可持续发展目标需要跨学科合作，我也需要培养良好的团队合作和沟通技能。此外，全球的环境问题复杂且跨界，我的工作可能会面临重重障碍，包括经济、政治和社会的挑战。

态度与行动：

尽管面临诸多挑战，我相信只要坚持不懈地学习和实践，积极参与相关活动和研究项目，就能够逐步缩小理想与现实之间的差距。参与环保志愿者活动、关注国际环境会议和积极发表自己的见解，都是我为实现梦想而采取的实际行动。

解析：

一个出色的回答应该清晰阐述个人的梦想，表达积极进取的心态。同时，也应展现出对梦想与现实差距的认识，这反映了一定的理性和现实感。最后，应提出如何通过实际行动逐步克服挑战，实现梦想，这显示出问题解决能力和行动力。通过结合这些要素，考