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综合实践项目制作细胞模型第一单元生物和细胞初中生物学七年级上册RJ

1.(新趋势·构建模型)(2025湖南长沙期中改编)某校的同学们学习关于细胞的内容时,在老师的带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型。请回答下列问题。【方案讨论】小青:用什么材料更合适呢?小云:立体的细胞模型是不是比平面的细胞模型更好呢?(1)小叶:要和动物细胞区分开,突出植物细胞特殊的结构,如????(写出一个即可)等。老师建议同学们主要做到:①科学、准确,如植物细胞的重要结构齐全且位置、形状、大小比例适当;②材料选择现有的或容易塑造成所需形状的,要无害、经济、易得;③立体感要强;④做工精细、美观、协调。细胞壁(或液泡、叶绿体)

【材料选择】(2)小青组:用塑料薄膜作细胞膜,突出了细胞膜的结构特点,即????;

用针在塑料薄膜上扎一些细眼,可模拟细胞膜具有????的功能。

用????(写出一个即可)作细胞核,原因是。【制作过程】小组之间、组内成员之间分工合作,共同完成。【展示评价】(3)如图分别是3个小组用一种无毒、无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞

模型,除了1号模型,请你任选一个模型,根据上述老师的建议并参考1号模型评价

要点进行评价。所答“优点”及“改进建议”应与作品的实际情况相符。薄而透明控制物质进出桂圆果核其形状与细胞核近似

作品编号优点改进建议1号细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当;细胞内的结构制作比较精细细胞的边不要过多,应区分该细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁;细胞整体的立体感再强一些,标出细胞各部分结构的名称等2号3号?细胞重要结构齐全;各重要结构的位置、大小比例得当;能用不同颜色区分各部分细胞结构应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体;标出细胞各部分结构的名称等立体感较强;细胞核的位置、形状适当等应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体;各重要结构大小比例应适当(如线粒体和叶绿体应做得小些,液泡应做得大些);制作再精细一些;标出细胞各部分结构的名称等

2.(新趋势·构建模型)(2024福建福州期中)学习了动植物细胞的结构后,七年级

(三)班开展了动植物细胞模型制作活动,同时针对细胞模型制作了评价表。请回

答下列问题。一、活动流程【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。【实施方案】各小组分工合作,实施制订的项目方案。【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型,分享制作模型的过程,

从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价,并填写评价表。

评价表评价维度评价要点科学性模型结构完整、准确,能体现细胞的不同结构特点艺术性美观、协调、做工精细创新性选材创新(如巧用生活中的材料进行制作),表现形式新颖

二、制作并展示模型各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料,然后利用周末制作出了自己的作品,最后在课堂上进行了展示。组别第一组第二组第三组细胞模型名称植物细胞模型动物细胞模型动物细胞模型材料花生、绿豆、红豆、黄豆电线、红枣、花生3D打印作品展示???

三、作品评价1.小组自评(1)第一组:我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料,通过将它们摆成不

同的造型来代表植物细胞的各个结构,结构完整,材料新颖。我们用花生摆成圆

球形结构②,代表植物细胞的????;我们用绿豆摆成结构①,代表植物特有的

能量转换器——????,它能够将光能转化成????能,这个结构最好用绿

豆,因为该结构含有????而呈绿色。(2)第二组:我们的作品使用的材料方便易得,结构完整。其中结构②代表????,结构③代表????。作品的一个不足是用电线制作结构①????,由于电线没有空隙,因此不能体现结构①????的功能。(3)第三组:我们的作品采用最新的3D打印技术制作而成,作品立体、形象,技术创新性强。结构②代表????,它是动物细胞的能量转换器。细胞核叶绿体化学叶绿素细胞核线粒体细胞膜控制物质进出线粒体

2.同学互评你最喜欢第?组作品。根据上述评价表,从科学性、艺术性、创新性三个方面说出自己的理由:???