还原与盈亏问题及典型例题.pdfVIP

还原问题

已知一个数，经过某些运算，得到了一个新数，求原来的数的应用问题，称为还原问

题，又称为逆推运算问题。

还原问题的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法或

还原法。

解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理，根据题意的叙述顺序由后向前逆推计

算。

在计算过程中采用相反的运算，逐步逆推。

在解题过程中注意两个相反：一是运算次序与原来相反；二是运算方法与原来相反。

【解决方法】倒推还原，从结果入手，利用列表法和方框法等进行求解

盈亏问题

解盈亏问题，常常用比较法，根据除法含义列式计算。

一般有以下几种情况：

（盈+亏）两次分得之差人数或单位数

−

（盈盈）两次分得之差人数或单位数

（亏−亏）两次分得之差人数或单位数

【直接计算型】

【关系互换】分配对象不统一

【条件转化】分配对量不均

前提:统一分配对象

【例1】

2005年12月31日第六届“杯”小学生思维能力训练活动四年级复赛第一（8）题）

（

某果园工人带一筐苹果和一筐梨去慰问住院，已知梨的个数是苹果的3倍，每次取

出5个梨和2个苹果分给一个，最后还剩11个梨，苹果正好分完。那么，苹果有

个，梨有个。

【例2】

（2009年3月14日第九届“杯”小学生思维能力训练活动四年级决赛第一（10）

题）小胖带了一笔钱去书城买书。第一本买的是《辞海》，用去了带去钱的一半多3

元；第二本买的是《英汉字典》，用去了剩下钱的一半多3元；第三本买的是《上下五千

年》，用去了剩下钱的一半多3元；第四本买的是《》，用去了剩下钱的一半多3元；

第五本买的是《爱心故事》，用去了剩下钱的一半少3元；第六本买的是《故事会》，还

是用去了剩下钱的一半多3元。这时他带去的的钱还剩下4元。那么，他买《英汉字典》

花了元。

【例3】

（2005年第五届“杯”小学生思维能力训练活动四年级决赛第一（10）题）甲筐中

有苹果400个，乙筐中有苹果240个，现在从两筐中取出数目相等的苹果，剩下苹果的个

数，甲筐恰好是乙筐的5倍，甲筐剩下的苹果是个。

【例4】

（2005年第五届“杯”小学生思维能力训练活动四年级决赛第一（11）题）一个农

妇卖橘子，第一次卖掉总数的一半又一个；第二次又卖掉剩下的一半又一个；第三次又

卖掉剩下的一半又一个，这时农妇手中还剩一个橘子。那么，农妇原有橘子个。

【例5】

奇妙的大自然有一种微生物，每天都在培养皿中不断的增加，每一天增加一倍，经

1

过105天整个全满了培养皿，那么微生物长到整个培养皿的时是第时是第

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天。

【例6】

有一堆西瓜第一次搬走一半，第二次搬走剩下的一半多3个，第三次搬走剩下的一半少3

个，第四次搬走剩下的一半多3个，第五次搬走剩下的一半，最后还剩下3个。求原有的

西瓜数。

测试题

1．（2006年12月23日第七届“杯”小学生思维能力训练活动四年级复赛第一（6）题）四（1）

班同学买了一批牙膏送给敬老院的老人，如每位老人送4支，则多8支；如每位送5支，则缺65支；

那么敬老院里有位老人，这批牙膏共有支。

A．73位老人、300支牙膏

B．45位老人、278支牙膏

C．54位老人、256支牙膏

D．60位老人、240支牙膏

2．（200