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儿童话剧《皇帝的新装》剧本范例

一、引言

《皇帝的新装》是安徒生童话中一则广为人知的经典作品，其深刻的讽刺意味与生动的人物形象，使其成为儿童戏剧改编的理想素材。本剧本旨在通过儿童的视角与语言，保留原作的核心寓意——戳破虚伪与盲从，赞美纯真与勇气——同时增强故事的趣味性与互动性，适合小学中高年级或初中生排演。剧本在角色设置、对话风格及情节推进上力求简洁明了，符合儿童的认知特点与表演能力。

二、剧本正文

人物表

*皇帝：爱穿新衣，虚荣心极强，容易被奉承。

*骗子甲：狡猾，善于花言巧语。

*骗子乙：骗子甲的同伙，配合默契。

*老大臣：朝廷中资历最老的大臣，有些昏聩，怕得罪皇帝。

*诚实的官员：比老大臣年轻一些，内心有挣扎，但最终还是选择了附和。

*侍从甲、乙：皇帝的贴身侍从。

*小女孩：天真无邪，敢于说真话。

*小女孩的妈妈：普通市民，有些胆小。

*传令官：负责宣布消息。

*众大臣、宫女、民众若干

道具与布景建议

*主要布景：

*皇宫大殿（可用桌椅搭建简易龙椅和台阶）

*骗子的“织布房”（可设置一张空织布机，周围堆放一些空箱子或彩色布料作为幌子）

*街道（可利用舞台两侧或延伸区域）

*道具：

*皇帝的各种旧衣服（华丽但款式普通）

*骗子的“新衣”（无形，可用透明丝线或演员的虚拟动作表现）

*织布用的空梭子、剪刀、尺子

*大臣们的朝笏、帽子

*小女孩的玩具（如布娃娃）

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第一幕：奇怪的织工

场景：皇宫大殿。皇帝坐在龙椅上，正对着一面大镜子，侍从甲捧着一件绣满花纹的长袍。

(幕启)

侍从甲：陛下，这是刚为您缝制好的金丝银线袍，您穿上真是光彩照人！

皇帝：（对着镜子比划，皱眉）嗯……金丝银线？款式似乎和上个月那件差不多嘛。太平淡了，太平淡了！我需要更特别、更华丽、独一无二的衣服！只有这样才能彰显我作为皇帝的尊贵！

侍从乙：陛下圣明！您的品味无人能及。

(传令官匆匆上)

传令官：启禀陛下，宫门外有两个外地人求见，他们说……他们说能织出世界上最美丽的布料！

皇帝：（眼睛一亮）哦？最美丽的布料？什么样的布料？

传令官：他们说，这种布料不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇特的特性：任何不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这件衣服。

皇帝：（心中暗喜）什么？不称职或愚蠢的人看不见？（得意地笑）这可真是理想的布料！如果我穿上这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职，哪些是聪明人，哪些是傻瓜了！快！快把他们带进来！

(传令官下，很快带着两个骗子上。骗子穿着花哨的衣服，故作神秘地鞠躬)

骗子甲：（夸张地行礼）尊敬的陛下，我们是来自遥远国度的织工，能为您织出您刚才听说的那种神奇布料。

骗子乙：是的，陛下。这种布料轻盈如蝉翼，穿在身上如同没穿一样舒服，但它的美丽和神奇，只有智者和称职的人才能欣赏。

皇帝：（满意地点头）很好！我非常喜欢！我给你们很多金子和最好的丝线，你们立刻开始工作，织出这种神奇的布料，赶制出我的新衣服！我要穿着它参加即将到来的庆典游行！

骗子甲、乙：（鞠躬）遵命，陛下！能为您效劳是我们的荣幸！我们需要一个宽敞明亮的房间作为工作坊，还需要一些……嗯……特殊的工具。

皇帝：没问题！侍从，带他们去最好的房间，给他们提供一切所需！

(骗子得意地对视一眼，随侍从下)

皇帝：（搓着手，兴奋地）哈哈，有了这样的衣服，我就能分辨出谁是真正为我效力的人了！

(灯光暗，第一幕结束)

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第二幕：看不见的“新衣”

场景：骗子的“织布房”。空织布机旁堆放着一些空盒子和彩色线头。骗子甲和骗子乙正假装忙碌地穿梭、织布，嘴里还哼着不成调的曲子。

(幕启)

骗子甲：（擦擦不存在的汗）嘿，伙计，这活儿可真“累”啊！这“金线”太细了，眼睛都快看花了。

骗子乙：可不是嘛！不过为了皇帝的“新衣”，再辛苦也值得！（偷偷朝门外张望）你说，那个老大臣什么时候会来？

骗子甲：快了，以皇帝的性子，肯定等不及了。我们得准备好说辞。记住，关键是强调“不称职或愚蠢的人看不见”。

(老大臣在侍从的引导下，小心翼翼地上)

老大臣：（探头探脑地走进房间，东张西望）两位织工师傅，陛下让我来看看布料织得怎么样了。

(骗子甲、乙立刻停下“工作”，热情地迎上去)

骗子甲：哎呀，是尊敬的老大臣！您来得正好！我们正织到最关键的地方呢！您看！（指着空织布机）这色彩，这花纹，多么绚丽，多么精致！

骗子乙：尤其是这上面的“智慧图案”，只有像您这样德高望重、聪明称职的大臣才能欣赏到它全部的妙处！

(老大臣瞪大了眼睛，使劲盯着织布机，额头渗出冷汗)

老大臣：（内心独白，声音略大，让观众听见）天啊！我什么也没看见！这织布机上空空如也！难道……难道我是个不称职的大臣？或者我太愚蠢了？