2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（夺冠）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的学习行为给予评价和反馈，这种教学策略属于哪一类？()

A.启发式教学

B.指导教学

C.调控式教学

D.互动式教学

2.学生在学习过程中，对学习内容产生了浓厚的兴趣，这是哪种学习动机的表现？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.交往内驱力

D.认知内驱力

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在学生发展的前面，这是指什么？()

A.教学应该根据学生的现有水平进行

B.教学应该根据学生的最近发展区进行

C.教学应该根据学生的潜在发展区进行

D.教学应该根据学生的整体发展水平进行

4.学生在学习过程中，对学习内容产生了强烈的兴趣和好奇心，这是哪种心理现象的表现？()

A.认知失调

B.奥苏贝尔效应

C.知觉选择

D.吸引力效应

5.在合作学习中，学生之间的互动和交流有助于提高学习效果，这是哪种学习策略的特点？()

A.独立学习

B.竞争学习

C.合作学习

D.群体学习

6.学生在学习过程中，由于缺乏学习方法和策略，导致学习效率低下，这种现象属于哪种学习障碍？()

A.认知障碍

B.情感障碍

C.技能障碍

D.环境障碍

7.教师在进行教学设计时，应该考虑学生的哪些心理因素？()

A.认知水平

B.情绪状态

C.个性特征

D.以上都是

8.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方式称为什么？()

A.问答式教学

B.讨论式教学

C.探究式教学

D.演示式教学

9.根据加德纳的多元智能理论，学生在学习过程中，哪种智能的表现尤为重要？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.个体智能

10.教师在教学过程中，如何帮助学生克服学习中的困难？()

A.增加学习时间

B.提高学习难度

C.帮助学生制定学习计划

D.减少学习内容

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长期望

E.学校环境

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是促进有意义学习的必要条件？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学生具有有意义学习的心向

D.教师提供适当的先行组织者

E.学生具备一定的认知结构

13.以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.自我监控学习过程

B.使用记忆术

C.分散练习

D.定时复习

E.集中练习

14.以下哪些因素会影响学生的情绪状态？()

A.学习成绩

B.家庭环境

C.同伴关系

D.教师评价

E.个人健康状况

15.以下哪些方法可以用于促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.小组竞赛

D.合作游戏

E.教师直接指导

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学生的心理发展分为八个阶段的理论是______。

17.根据______，学习分为接受学习和发现学习。

18.______是指学生在学习过程中，对学习内容产生了强烈的兴趣和好奇心。

19.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该______，促进学生的认知发展。

20.在合作学习中，______是指小组成员共同分担学习任务，相互依赖，相互促进。

四、判断题(共5题)

21.学生的学习动机完全取决于教师的激发。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，所有学习都是通过接受学习的方式进行的。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该直接教授学生超出他们当前能力水平的内容。()

A.正确B.错误

24.合作学习可以提高学生的学习成绩和社交技能。()

A.正确B.错误

25.学生的认知结构是固定不变的，不会随着学习过程而发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学生认知发展的主要因素。

27.试述如何激发学生的学习动机。

28.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展