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三年级上学期写字教案

第1课时

一、揭题

1.出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。

2.告诉学生：从今天始，我们要学习用钢笔写字，

这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好钢笔

字

二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势

1.指导学生观察第1页上的左上角特写图。

(1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？

(2)学生观察思考、讨论交流。

(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应

该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔

写字，握笔姿势与铅笔基本相同。

(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。

2指导学生观察第1页上方右边的背景图。

(1)图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们

是怎样坐的呢？

(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。

(3)出示《写字歌》：“学写字，要注意，头要正，肩

要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸

高，写字认真心要静。”。

(4)学生朗读《写字歌》。

(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看

执笔方法是否正确和写字姿势是否规范。

3小结正确的执笔方法和写字姿势。

三、教会学生使用和爱护钢笔

1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些

都是钢笔。

2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。

3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观

察，特别提醒学生要注意清洁卫生。

四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的

兴趣

1.引导学生观察第2页的上图。

(1)这些学生在干什么？他们写字的态度怎样？你

从哪里看出？

(2)他们是怎样拿笔的？又是怎样坐的呢？你能像

他们这样写字吗？请写几个字给老师看看。

2.欣赏作品。

(D图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字

又规范，所以，写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。

(2)欣赏第2页下面的两幅和第3页的三幅作品。

(3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好

钢笔。

(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该

注意什么？

(5)学生讨论交流。

(6)师生共同小结：每一横行间均留有空白；写题目时,

两边留有距离大致相等的空白；每一节的头要空两格，逗

号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方

格的中间，大小适中。

3.组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方

法和写字姿势。

4.收阅并示比较优秀的钢笔作品，请2-3名字写得较

好的学生谈谈怎样写字的。

5,小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌

握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，

养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有

没有信心？

板书设计：

写好钢笔字，头要正，肩要平，身要坐直纸放正。

一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。

教后反思：

第2课时

教学要求：

能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度，增强

写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。

教学时间：一课时

教学过程：

1用课件一一出示本课生字。

坪坝戴招蝴蝶孔

2分析字的笔顺、结构：

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