2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（名师推荐）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习动机中，与成就动机密切相关的动机类型是？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但缺乏持久性，这种学习兴趣的特点是？()

A.广泛性

B.深刻性

C.稳定性

D.适应性

3.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这种归因方式对个体的未来行为会产生什么影响？()

A.增加个体对未来成功的期望

B.减少个体对未来成功的期望

C.增加个体对未来失败的期望

D.减少个体对未来失败的期望

4.教师在课堂教学中，采用提问、讨论等方式激发学生的思考，这种教学策略称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.启发式教学

D.案例教学法

5.学生在学习过程中，遇到困难时容易产生焦虑和紧张，这种现象称为？()

A.学习动机不足

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习障碍

6.根据加德纳的多元智能理论，个体在以下哪种智能方面具有优势？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

7.教师在教学过程中，为了帮助学生理解和记忆知识，可以采用哪种教学策略？()

A.讲授法

B.演示法

C.重复记忆

D.理解记忆

8.以下哪种学习理论认为学习是学习者主动构建知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.教师在课堂教学中，通过创设情境，让学生在具体情境中学习，这种教学方式称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.情境教学法

D.案例教学法

10.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但容易受到外界干扰，这种学习兴趣的特点是？()

A.广泛性

B.深刻性

C.稳定性

D.抗干扰性

二、多选题(共5题)

11.学生在学习过程中，以下哪些因素可能影响其学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方式

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据弗洛伊德的心理防御机制理论，以下哪些属于心理防御机制？()

A.投射

B.分裂

C.隔离

D.合理化

E.退化

13.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的元认知发展？()

A.自我提问

B.反思日记

C.课堂讨论

D.情境教学

E.合作学习

14.以下哪些因素可能影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习策略

C.知识基础

D.家庭背景

E.教师评价

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生参与

D.及时反馈

E.维护课堂秩序

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，研究学生认知结构及其发展的理论是__。

17.在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学策略称为__。

18.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力，这种归因方式有助于提高个体的__。

19.在教育心理学中，研究者通过观察、实验等方法来收集数据，这种研究方法称为__。

20.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但缺乏持久性，这种现象称为__。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，强化理论认为学习的本质是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为儿童的认知发展是一个非线性的、阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己完成某项任务能力的信念。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学习策略是指个体在记忆过程中所采用的方法和技巧。()

A.正确B.错误

25.在教育教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述建构主义学习理论的基本观点。

27.试述如何根据学生的认知发展阶段设计教学活动。

28.什么是学习动机？它对学习有什么影响？

29.请分析教师职业倦怠的主要原因及其应对策略。

30.请简要介绍情绪智力及其在教育中的应用。

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