2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全优】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教师的专业发展

B.学生心理发展的规律

C.教育过程中的心理现象和心理规律

D.教育政策制定

2.2.学习动机的强化理论主要代表人物是谁？()

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.斯金纳

D.皮亚杰

3.3.认知发展理论中，认为思维具有可逆性的阶段是？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

4.4.教师期望对学生行为的影响主要表现在？()

A.教师对学生的期望影响学生的自我效能感

B.教师对学生的期望影响学生的认知发展

C.教师对学生的期望影响学生的社会性发展

D.以上都是

5.5.以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.帮助学生形成正确的自我观念

B.培养学生的创新思维

C.帮助学生解决心理问题

D.培养学生的道德品质

6.6.班级管理的功能不包括？()

A.教育功能

B.激励功能

C.沟通功能

D.预测功能

7.7.教学中，以下哪种教学方法最有利于学生主动学习？()

A.讲授法

B.问题教学法

C.演示法

D.讨论法

8.8.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的心理状态

B.学习任务的相似性

C.教师的指导

D.学习材料的难易程度

9.9.教育心理学的研究方法不包括？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.心理测验法

10.10.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.尊重学生，关爱学生

B.爱岗敬业，教书育人

C.严谨治学，勇于创新

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生物因素

B.社会文化因素

C.教育因素

D.家庭因素

E.个体因素

12.2.教学过程中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习动机？()

A.明确学习目标

B.创设问题情境

C.采用多样化教学方法

D.强化正面反馈

E.鼓励学生合作学习

13.3.教师在班级管理中，应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.规范性原则

D.人本主义原则

E.有效性原则

14.4.以下哪些属于心理辅导的范畴？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我认知

D.应对压力

E.学习辅导

15.5.教学评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习状况

B.促进学生学习

C.诊断教学问题

D.评估教师教学效果

E.改进教学方法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的基本内容是围绕教育过程中的____和心理规律。

17.2.皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、____阶段和形式运算阶段。

18.3.在学习动机理论中，____理论强调行为后果对行为的影响。

19.4.班级管理中，教师的期望效应又称____，指的是教师对学生的一种评价和预期对学生行为的影响。

20.5.教学评价的基本内容包括____、教学过程评价和教学效果评价。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象是教师和学生的心理现象。()

A.正确B.错误

22.2.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响学习行为的主要因素。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为是通过观察他人的行为并模仿而来的。()

A.正确B.错误

24.4.教师在班级管理中，应该避免对学生进行表扬，以减少学生的依赖性。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的唯一目的是为了检测学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究方法及其优缺点。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

28.3.分析班级管理中，如何运用期望效应促进学生的发展。

29.4.结合认知发展理论，谈谈如何促进学生的思维发展。

30.5.如何在教学中运用教学评价，提高教学效果？