2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（综合题）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（综合题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过直观的实物演示，使学生获得感性认识，这属于哪一种教学原则？()

A.启发式教学原则

B.直观性教学原则

C.因材施教教学原则

D.科学性与思想性相结合教学原则

2.学生在学习过程中，通过自我提问、自我反思等方式进行学习，这种学习方式称为？()

A.接受学习

B.发现学习

C.主动学习

D.合作学习

3.学生在学习过程中，由于心理负担过重，导致学习效率下降的现象称为？()

A.学习焦虑

B.学习疲劳

C.学习兴趣减退

D.学习动力不足

4.以下哪种心理现象是指个体在群体中由于相互影响而使个人行为或思想发生改变的现象？()

A.从众心理

B.逆反心理

C.感应心理

D.避免心理

5.教师通过创设问题情境，激发学生思维，引导学生独立思考，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.案例教学法

6.学生在学习过程中，对某一学科产生浓厚的兴趣，并投入大量时间和精力去学习，这种现象称为？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习效果

7.学生在学习过程中，由于心理障碍而无法达到学习目标的现象称为？()

A.学习困难

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习动力不足

8.教师通过引导学生进行小组讨论，共同解决问题，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.小组讨论法

9.学生在学习过程中，由于对学习内容缺乏兴趣，导致学习效果不佳的现象称为？()

A.学习困难

B.学习焦虑

C.学习兴趣减退

D.学习动力不足

10.教师在教学过程中，通过举例、比喻等方式，帮助学生理解抽象概念，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.演示法

C.案例教学法

D.举例法

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的认知结构同化理论，影响知识学习的因素有哪些？()

A.先前的认知结构

B.学习材料的性质

C.学习者的学习策略

D.学习动机

12.以下哪些教学策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.自我监控

C.自我评价

D.合作学习

13.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为学习的因素有哪些？()

A.观察者的因素

B.观察对象的因素

C.强化因素

D.反应因素

14.以下哪些属于教师职业心理健康的内容？()

A.教师的认知健康

B.教师的情绪健康

C.教师的人际关系健康

D.教师的社会适应健康

15.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立积极的课堂环境？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立有效的课堂秩序

C.增强师生之间的沟通

D.提高学生的自我管理能力

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为八个阶段，其中第一个阶段是________。

17.在观察学习理论中，班杜拉提出的________概念，强调了榜样的示范作用对个体行为的影响。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的________，并创造条件使学生通过教学活动达到潜在的发展水平。

19.在教育心理学中，________是指个体在特定情境下表现出的心理和行为特征，是个性在特定情境下的反映。

20.在教师职业发展中，________是教师专业成长的重要途径，它通过教师之间的合作与交流，共同提高教学水平和专业素养。

四、判断题(共5题)

21.学习动机的强度与学习效果呈正比关系。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的发展是通过同化和顺应来实现的。()

A.正确B.错误

23.在观察学习过程中，替代强化是观察者不直接受到强化，而是看到榜样受到强化。()

A.正确B.错误

24.教师的课堂管理风格对学生的学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，当个体面临认知失调时，会通过改变认知或行为来减少失调。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业心理健康的构成要素及其重要性。

27.结合教育实践，谈谈如何运用班杜拉的社会学习理论提高学生的学习效果