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2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育教学活动

C.教育教学方法

D.教育评价

2.2.以下哪项不是学习动机的基本成分？()

A.需求与内驱力

B.目标与期待

C.注意与兴趣

D.认知与策略

3.3.学生在课堂上注意力不集中的原因可能是以下哪一项？()

A.教学内容过于简单

B.教学方法单调乏味

C.学生个体差异

D.以上都是

4.4.在教育心理学中，‘认知发展’通常指的是什么？()

A.生理发展

B.情感发展

C.认知发展

D.社会性发展

5.5.以下哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

6.6.教师在课堂上如何有效地进行提问？()

A.提问内容过于简单

B.提问过于频繁

C.提问方式单一

D.提问具有启发性、针对性、层次性

7.7.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该如何引导？()

A.直接给出答案

B.忽视学生的困难

C.鼓励学生独立思考，引导他们找到解决问题的方法

D.没有特定方法

8.8.以下哪种教学策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.竞争教学

B.合作学习

C.分组教学

D.个体教学

9.9.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生积极参与课堂活动

C.对学生的错误进行严厉批评

D.建立和谐的师生关系

10.10.教师在评价学生时，以下哪种评价方式是不科学的？()

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.单一评价

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学习心理

B.教学心理

C.发展心理

D.生理心理

E.社会心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教师期望

D.课堂环境

E.家长态度

13.3.以下哪些方法可以用于提高学生的注意力？()

A.丰富教学手段

B.调整课堂节奏

C.创设问题情境

D.增加课堂互动

E.强化正面反馈

14.4.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.事先预防原则

B.一致性原则

C.适应性原则

D.个体差异性原则

E.互动性原则

15.5.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是探讨教育过程中的_________。

17.2.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的心理发展水平分为_________和_________两个层次。

18.3.在教育心理学中，‘学习动机’是指引发和维持个体的_________，并使个体朝向一定目标活动的内在过程。

19.4.识记的_________是指对过去经历过的事物再认或回忆的过程。

20.5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的实质是_________，即符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，认知发展是指个体在感知、记忆、思维、语言等方面的能力的发展。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该避免对学生的错误进行严厉批评。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习比个体学习更有效，因为合作学习可以培养学生的团队协作能力。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究方法及其特点。

27.2.如何激发和维持学生的学习动机？

28.3.请简述课堂管理的内涵及其重要性。

29.4.结合教育心理学理论，谈谈如何促进学生的合作学习。