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3《印度》两课时＋公开课一等奖创新教学设计（4份打包）.docxVIP

3《印度》两课时＋公开课一等奖创新教学设计（4份打包）.docx

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    3《印度》两课时＋公开课一等奖创新教学设计（4份打包）

    第八章我们邻近的地区和国家

    1.区域认知：通过分析印度的热带季风气候特点及其对农业生产的影响，理解自然条件与农业分布之间的关系，培养学生的区域认知能力。

    2.综合思维：结合印度的气候、地形、经济和技术条件，综合分析印度粮食作物分布的形成条件，提升学生的综合思维能力。

    3.地理实践力：通过小组合作探究和问题解决活动，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

    4.人地协调观：引导学生思考印度如何通过兴修水利、改良品种等措施应对水旱灾害，树立可持续发展的人地协调观。

    热带季风气候与粮

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