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高频精选：费县教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师最基本的职业权利是？

A.教育教学权

B.学术研究权

C.报酬待遇权

D.参与管理权

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调好各方面的教育影响

5.教育目的层次结构中，处于最高层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

6.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间的心理活动

B.学与教的基本心理规律

C.学生的学习心理

D.教师的教学心理

7.学生学习的特点不包括？

A.间接性

B.被动性

C.连续性

D.简捷性

8.品德形成的基础是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.课堂纪律管理的最终目标是？

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

10.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

2.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

3.教师劳动的特点包括？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

4.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

5.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

6.学习策略包括？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.时间管理策略

7.心理健康的标准有？

A.智力正常

B.情绪适中

C.意志品质健全

D.人格稳定协调

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.多轨制

9.课程资源开发和利用的原则有？

A.共享性原则

B.经济性原则

C.实效性原则

D.因地制宜原则

10.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生是教育的对象，所以教师可以随意对待学生。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

8.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业素养。

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养如爱岗敬业等；知识素养含学科专业知识等；能力素养有教学能力等；心理素养要具备良好心态等。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

创设问题情境，激发求知欲；改进教学方法，增强吸引力；引导学生将兴趣转化为志趣；给予成功体验，树立自信心。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新思维？

鼓励学生质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供多样化学习资源，组织小组讨论，让学生大胆想象和实践。

2.当前学校教育中存在哪些不利于学生身心健康的因素？

学业压力大、过度注重成绩、缺乏体育锻炼时间、校园欺凌、不良的师生关系等。

3.怎样提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标；优化教学方