2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（能力提升）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（能力提升）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法

B.学生的学习心理

C.教师的教育方式

D.教育的组织形式

2.2.下列哪一项不属于学习动机的基本类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.挫折动机

D.间接动机

3.3.在学习过程中，教师应该怎样运用强化原理？()

A.只对学生的错误进行纠正

B.对学生的正确行为给予表扬和奖励

C.忽视学生的错误行为

D.对学生进行无差别的表扬

4.4.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.重复练习

C.自我提问

D.主动学习

5.5.下列哪一种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.问答式教学

C.讨论式教学

D.演示式教学

6.6.在教学过程中，教师应该怎样处理学生的提问？()

A.忽视学生的提问

B.直接给出答案

C.鼓励学生自我探索

D.立即纠正学生的错误

7.7.下列哪一项不属于影响学生课堂注意力的因素？()

A.教师的教学方法

B.学生的个性特点

C.课堂氛围

D.学生家庭的经济状况

8.8.下列哪一种心理现象表明学生的认知发展达到了皮亚杰的“具体运算阶段”？()

A.不会区分“苹果”和“水果”

B.能进行逆向推理

C.认为所有动物都有生命

D.不能理解“如果……那么……”的逻辑关系

9.9.在教育心理学中，什么是“学习迁移”？()

A.学习新知识对旧知识的影响

B.学习新技能对旧技能的影响

C.学习对个体心理发展的影响

D.学习对个体行为的影响

10.10.教师在课堂管理中，应该怎样运用“期望效应”？()

A.对所有学生一视同仁

B.对表现好的学生给予更多关注

C.对表现差的学生不闻不问

D.对学生进行无差别的表扬和批评

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特点

B.教师的教学风格

C.家长的期望

D.学校的文化氛围

E.同伴关系

12.2.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

13.3.以下哪些是促进课堂注意力的方法？()

A.创设生动有趣的课堂环境

B.适时调整教学节奏

C.使用多媒体教学手段

D.鼓励学生积极参与课堂讨论

E.保持课堂纪律

14.4.以下哪些是皮亚杰认知发展阶段理论中的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会性认知阶段

15.5.以下哪些是影响学生心理健康的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.个体心理素质

E.健康状况

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的两个基本成分是认知需要和。

17.2.教学中常用的记忆策略之一是。

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和。

19.4.课堂管理中，为了提高学生的注意力，教师应。

20.5.教师在进行教学评价时，应该。

四、判断题(共5题)

21.1.学生在学习过程中，一旦遇到困难就会放弃，这表明学生缺乏坚持性。()

A.正确B.错误

22.2.在教学过程中，教师应该尽量减少学生的错误，以保持课堂的顺利进行。()

A.正确B.错误

23.3.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其特定的认知结构和能力。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上提问时，应该确保所有学生都能回答，以保证课堂的互动性。()

A.正确B.错误

25.5.强化原理在教育心理学中是指教师对学生不良行为的惩罚。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学在教师教学中的作用。

27.2.请阐述如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

28.3.结合实际教学，谈谈如何培养学生的创造性思维。

29.4.请分析课堂管理中常见的几种课堂问题行为及其应对策略。

30.5.