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校史竞赛的策划方案

篇一

在教育的海洋中，一场别开生面的校史竞赛正如火如荼地策划之中。这不仅是一场知识的竞赛，更是一次精神的洗礼，一次文化的传承。作为策划者，我们深感责任重大，因为这不仅仅是对学校历史的回顾，更是对未来的展望。以下是我们为这场校史竞赛所制定的策划方案。

一、竞赛的背景与目的

校史竞赛的背景源于对学校悠久历史和深厚文化的认同。学校自创立之初，便秉承着“明德、博学、求真、笃行”的校训，为国家培养了无数优秀人才。此次竞赛旨在：

1.强化学生对学校历史的了解，增强校园文化认同感。

2.激发学生探索学校历史的好奇心，提升学习兴趣。

3.培养学生的团队协作精神，锻炼其组织协调能力。

二、竞赛内容与形式

竞赛内容将围绕学校的历史沿革、重要事件、杰出人物、校园文化等方面展开。形式上，我们将采用以下几种方式：

1.知识问答：设置选择题、填空题、问答题等，测试学生对校史知识的掌握。

2.情景剧表演：通过学生自编自导自演的情景剧，生动展现学校历史中的重要事件。

3.校史故事演讲：鼓励学生讲述自己了解的校史故事，分享学校历史中的感人瞬间。

三、竞赛流程与安排

竞赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体流程如下：

1.初赛：以班级为单位，进行校史知识问答，选拔出每个班级的前三名参加复赛。

2.复赛：采用情景剧表演和校史故事演讲的形式，评选出前十名进入决赛。

3.决赛：在学校的报告厅举行，由专业评委进行评分，最终评出一、二、三等奖。

四、宣传与推广

为了确保竞赛的顺利进行，我们将进行以下宣传与推广：

1.制作宣传海报和竞赛手册，发放给每位学生，提高竞赛的知名度。

2.利用学校的官方网站、微信公众号等平台，发布竞赛相关信息，吸引更多学生参与。

3.举办校史知识讲座，邀请校史专家进行讲解，激发学生的学习兴趣。

五、奖励与表彰

为了鼓励学生的积极参与，我们将设立以下奖励：

1.一等奖一名，奖金人民币1000元，并颁发荣誉证书。

2.二等奖两名，奖金人民币500元，并颁发荣誉证书。

3.三等奖三名，奖金人民币300元，并颁发荣誉证书。

此外，我们还将对获奖选手的指导教师进行表彰，以感谢他们的辛勤付出。

六、后续工作

竞赛结束后，我们将对整个活动进行总结和反思，收集学生的意见和建议，不断改进和完善竞赛方案。同时，我们还将整理竞赛过程中的优秀作品和感人故事，汇编成册，作为学校文化的传承和推广。

七、结语

校史竞赛的策划是一项系统工程，需要我们精心组织、周密安排。我们相信，通过这场竞赛的举办，不仅能够让学生更加深入地了解学校的历史和文化，更能够激发他们的爱国情怀和责任担当。让我们携手共进，为学校的文化建设贡献自己的力量！

篇二

当历史的钟声在校园里回响，我们决定以一种特别的方式来纪念那些被时间磨砺却依然熠熠生辉的故事。校史竞赛，它不仅仅是一次比赛，更是一场心灵的旅程，一次情感的交流。我们怀着崇敬的心情，开始了这场竞赛的策划。

一、策划的初心

学校的每一段历史，每一块砖瓦，每一片树叶，都承载着无数人的记忆和汗水。我们策划这场校史竞赛，是为了：

-唤醒那些封存于记忆深处的校史故事，让它们重新焕发光彩。

-激发学生们对学校历史的好奇心，让他们在知识的海洋中探寻历史的足迹。

-强化学生们对校园文化的认同感，让他们在未来的日子里，无论走到哪里，都能以母校为荣。

二、内容的构思

竞赛的内容，就像一串串珍珠，串联起学校的历史和文化。我们设计了以下几个环节：

-知识问答：这是一个考验记忆和理解的环节，题目涉及学校的成立、发展、变革以及那些值得铭记的人和事。

-情景剧创作：学生们将有机会创作和演绎属于自己的校史故事，通过戏剧的形式，让历史变得生动和有情感。

-校史故事演讲：在这个环节中，学生们将用自己的语言和情感，讲述那些他们所了解的、感动他们的校史故事。

三、流程的安排

竞赛的流程就像一条精心设计的路径，引导着学生们一步步深入历史的深处：

-初赛：每个班级的学生将在班级内部进行初步的选拔，选出最优秀的代表。

-复赛：经过初赛的选拔，优秀的学生们将进入复赛，在这个舞台上展现他们的才华和知识。

-决赛：最终，十名选手将站上决赛的舞台，他们将在这里进行最后的较量，争夺最高荣誉。

四、推广的力量

要让这场竞赛深入人心，我们需要通过各种方式让更多的人知道它：

-制作富有创意的海报和手册，让每一张纸都充满了历史的重量。

-利用现代的社交媒体平台，让竞赛的消息像风一样，传遍每一个角落。

-举办校史知识讲座，邀请那些对学校历史有深厚感情的人来分享他们的故事。

五、奖励的光芒

奖励是对参与者努力和付出的肯定，它像一束光，照亮了他们的成就：

-一等奖将获得一份特别的奖金和荣誉证书，这是对他们知识储备和才华的认可。

-二等奖和三等奖也