2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（模拟题）.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的期望可以激发学生的哪些学习动机？()

A.生理性动机

B.社会性动机

C.认知性动机

D.以上都是

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的哪些能力？()

A.现有发展水平

B.可能发展水平

C.以上都是

D.以上都不是

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取哪些策略帮助学生？()

A.直接告诉答案

B.鼓励学生自我探索

C.帮助学生分析问题

D.以上都是

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料的组织方式对学习效果有何影响？()

A.没有影响

B.有助于学生理解记忆

C.减少学习负担

D.以上都是

5.教师在进行课堂管理时，应遵循哪些原则？()

A.公平性原则

B.有效性原则

C.灵活性原则

D.以上都是

6.在学生评价中，形成性评价和总结性评价的区别是什么？()

A.评价目的不同

B.评价时间不同

C.评价方式不同

D.以上都是

7.根据班杜拉的社会学习理论，哪些因素会影响个体的行为学习？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.以上都是

8.教师在设计教学活动时，应如何考虑学生的认知发展阶段？()

A.忽略学生的认知发展阶段

B.遵循学生的认知发展阶段

C.迎合学生的兴趣

D.以上都是

9.在课堂教学中，如何运用教学反馈提高教学效果？()

A.及时给予反馈

B.反馈要具体明确

C.反馈要公正公平

D.以上都是

10.在班级管理中，如何培养学生的班级凝聚力？()

A.加强班级规章制度建设

B.增强班级成员间的交流合作

C.举办班级活动

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的关键期主要表现在哪些方面？()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.家长对学生的期望

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，哪些条件是学习材料具有意义性的前提？()

A.学习材料与已有知识之间有联系

B.学习材料具有逻辑性

C.学习材料具有实际意义

D.学习材料具有趣味性

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来预防和解决课堂问题行为？()

A.明确课堂规则和期望

B.使用积极的强化和惩罚

C.建立良好的师生关系

D.及时给予反馈和纠正

15.以下哪些是促进学生学习策略的有效方法？()

A.提供适当的学习指导

B.创设合作学习环境

C.使用多媒体教学手段

D.鼓励学生自我反思

三、填空题(共5题)

16.维果茨基提出的“最近发展区”是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。

17.根据奥苏贝尔的认知结构同化理论，认知结构中起固定作用的成分称为“认知结构中的原有观念”，而其可被新观念影响和改变的成分称为“认知结构中的可利用观念”。

18.教师在进行课堂管理时，应遵循的“预防为主”原则，强调在课堂管理中要防患于未然，尽量避免不良行为的出现。

19.在课堂教学中，教师应遵循的“面向全体学生”原则，强调教学要面向全体学生，关注每个学生的学习情况。

20.根据加涅的学习分类，学习的类型可以根据学习的结果分为“言语信息学习”、“智慧技能学习”、“认知策略学习”、“动作技能学习”和“态度学习”。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有的人类行为都是通过观察和模仿他人而习得的。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂管理中，应该对学生的错误行为进行严厉的惩罚，以示警示。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童可以通过自己的努力达到成人的水平。()

A.正确B.错误

24.在课堂教学中，教师应该根据学生的兴趣和需要来调整教学内容和方式。()

A.正确B.错误

25.认知策略的学习与智慧技能的学习是相互独立的，不存在影响关系。()

A.正确