2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺分金卷】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺分金卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，下列哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.家庭背景

D.教师的教学方法

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪段时间内最为明显？()

A.最初几天

B.几周后

C.几个月后

D.几年后

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够思维具有可逆性

D.认知发展以自我为中心

4.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

5.在班级管理中，教师应该采取哪种策略来促进学生的自我管理能力？()

A.严格的纪律要求

B.适当的表扬和批评

C.鼓励学生自我反思

D.强调竞争与合作

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项不属于学习的实质？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.通过练习提高技能

C.新知识内部结构发生变化

D.学习者在学习过程中获得满足感

7.在教师职业心理素质中，下列哪项不属于教师应具备的素质？()

A.爱岗敬业

B.良好的情绪控制

C.教学技能

D.经济管理能力

8.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展受到哪些因素的影响？()

A.生物因素

B.社会文化因素

C.教育因素

D.以上都是

9.在教育心理学中，下列哪项不是促进学生学习动机的方法？()

A.设置明确的学习目标

B.提供适当的反馈

C.强调竞争与合作

D.降低学习难度

10.在课堂管理中，教师应该如何处理学生的不良行为？()

A.忽略不计

B.立即制止

C.课后与学生沟通

D.当众批评

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为获得和改变的观察学习因素？()

A.观察者的特征

B.观察对象的行为特性

C.观察学习的社会文化背景

D.强化的类型和程度

12.在教师的专业发展中，以下哪些途径有助于教师提高其教学能力？()

A.教学反思

B.参加教师培训

C.与同事交流合作

D.阅读教育心理学书籍

13.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高可以分为哪几个层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

14.在教育心理学中，以下哪些理论或模型关注学习者的认知过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知行为模型

C.建构主义学习理论

D.社会文化学习理论

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.设置明确的课堂规则

B.采用多种教学方法和手段

C.鼓励学生提问和表达观点

D.建立良好的师生关系

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。

17.根据弗洛伊德的心理动力学理论，人的行为主要受到潜意识中的哪些力量所驱动？

18.在认知心理学中，短时记忆的容量通常被估计为约__个信息单元。

19.根据加德纳的多元智能理论，个体在空间智能方面的表现可能包括对色彩、形状、空间关系的敏感以及能够绘制或构建物体。

20.在教师职业心理素质中，教师应具备的‘职业理想’是指教师对教育事业的向往和追求，以及希望实现的目标。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响学习的关键因素。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段就能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求是人的基本需求，位于需求层次的最底层。()

A.正确B.错误

24.建构主义学习理论认为，学习是个体主动构建知识的过程，强调学习者的主体性。()

A.正确B.错误

25.教师通过使用多媒体教学可以提高学生的学习兴趣，这是基于行为主义学习理论的原理。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.