2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）真题题库.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，学生心理发展的基本特征不包括下列哪一项？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

2.2.在教学过程中，教师发现学生在课堂上的注意力不集中，以下哪种教学策略最有效？()

A.提高教学内容的难度

B.增加课堂纪律的严格性

C.运用多种教学方法，激发学生兴趣

D.让学生自由活动，减少课堂约束

3.3.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.认知动机

D.情感动机

4.4.在教师与学生之间建立良好关系的过程中，以下哪项不是有效的策略？()

A.尊重学生，倾听学生意见

B.对学生进行严厉批评，以树立威信

C.公平对待每一位学生

D.建立良好的师生沟通渠道

5.5.在学习过程中，学生通过观察和模仿他人行为来学习，这种学习方式称为？()

A.发现学习

B.有意义学习

C.观察学习

D.合作学习

6.6.教师在课堂上使用多媒体教学，以下哪种做法最不利于学生的注意力的集中？()

A.结合图片和文字讲解，增强视觉效果

B.适时调整播放速度，避免过快或过慢

C.在播放过程中频繁切换内容，引起学生兴趣

D.保持教学内容的连贯性和逻辑性

7.7.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生家庭背景

B.教师的教学方法

C.学生自身的努力程度

D.学校的硬件设施

8.8.在教育心理学中，认知失调是指？()

A.学生对知识的理解与实际应用之间的差异

B.学生对知识的学习与遗忘之间的差异

C.个体认知上的不一致性

D.学生对知识的学习与评价之间的差异

9.9.在教育过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.重复练习，强化记忆

B.提供多样化的学习材料

C.强调标准化考试，追求高分

D.限制学生的自由发挥

10.10.在教育心理学中，以下哪项不属于学生心理健康的标志？()

A.情绪稳定，乐观向上

B.自我认知清晰，有自我价值感

C.对学习有浓厚的兴趣，有强烈的学习动机

D.没有明显的心理疾病

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上为了提高学生的参与度，可以采取以下哪些策略？()

A.设置小组讨论环节

B.鼓励学生提问

C.使用多媒体教学

D.增加课堂作业量

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学风格

C.家长的期望

D.社会文化背景

13.3.在教育心理学中，以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.社交策略

14.4.教师在评价学生时，应该遵循以下哪些原则？()

A.客观公正

B.多元化评价

C.发展性评价

D.综合性评价

15.5.以下哪些因素可能影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校氛围

C.同伴关系

D.个人心理素质

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究在教育情境中，人的心理活动及其发展变化规律的科学。

17.2.个体在从事有目的的活动时，会自觉或不自觉地对自己的心理活动进行调控的过程，称为元认知。

18.3.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

19.4.个体在认知活动中对信息进行加工的方式称为认知风格。

20.5.师生关系是指教师与学生之间在教育过程中形成的一种特殊的社会关系，其核心是教师对学生的态度。

四、判断题(共5题)

21.1.个体在学习过程中，如果遇到困难就放弃，这种学习行为属于坚持性差。()

A.正确B.错误

22.2.任何学习活动都离不开动机的调节作用。()

A.正确B.错误

23.3.教师的教学方法对学生学习兴趣的培养没有直接影响。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调是指个体认知上的不一致性，这种不一致性会导致心理上的紧张状态。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，如果能够根据自身的学习情况调整学习策略，这表明他们具有高度的元认知能力。()

A.正确