2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【巩固】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【巩固】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，以下哪种策略不属于预防性策略？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用惩罚手段

D.提供清晰的指导

2.2.学生在课堂上表现出注意力不集中，教师最合适的做法是？()

A.直接批评学生

B.放任不管

C.轻声提醒学生注意

D.立即让学生离开教室

3.3.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.构建主义学习理论

D.人本主义学习理论

4.4.以下哪种情绪对学生的学习效果有积极影响？()

A.恐惧

B.悲伤

C.兴奋

D.无聊

5.5.教师在课堂上如何有效地进行提问？()

A.提问时声音小，让学生猜答案

B.提问时速度快，避免学生思考

C.提问时清晰明确，鼓励学生积极回答

D.提问时只提问少数学生，避免其他学生分心

6.6.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书法

7.7.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.机械重复

B.划重点

C.自我提问

D.集中注意力

8.8.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于学生的全面发展？()

A.只关注学生的成绩

B.只关注学生的行为表现

C.综合评价学生的知识、技能和情感态度

D.只关注学生的特长

9.9.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.简单明了地传授知识

C.创设情境，激发学生的好奇心

D.强调知识的重要性

10.10.教师在课堂上如何处理学生的不良行为？()

A.忽略不计

B.立即惩罚

C.私下与学生沟通，了解原因

D.公开批评学生

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施课堂管理时，以下哪些措施有助于建立良好的课堂氛围？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用惩罚手段

D.提供清晰的指导

E.鼓励学生参与课堂活动

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习目标的明确性

D.课堂纪律的松紧

E.学生对学习的兴趣

13.3.在认知心理学中，以下哪些属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

E.行为

14.4.以下哪些策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.分组讨论

B.小组竞赛

C.明确分工

D.定期反馈

E.鼓励学生独立学习

15.5.教师在评价学生时，以下哪些评价方式有助于促进学生的自我反思和成长？()

A.定期考试

B.形成性评价

C.总结性评价

D.自我评价

E.同伴评价

三、填空题(共5题)

16.1.教师在课堂管理中，为了预防课堂问题的发生，会采取的预防性策略包括：明确课堂规则和期望、建立积极的师生关系、提供清晰的指导以及______。

17.2.在学习动机的理论中，______理论强调动机的内在价值，认为学生参与学习的动力来自于学习本身。

18.3.认知心理学中，______是指个体在感知、思考、记忆和解决问题时，所采用的一系列心理过程。

19.4.在合作学习中，为了提高学习效果，教师应指导学生进行______，明确各自的责任和分工。

20.5.教师在进行形成性评价时，应关注学生的学习过程，及时提供______，帮助学生改进学习。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激和反应之间的联系来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.认知心理学认为，记忆只是大脑对信息的简单存储。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，使用惩罚手段可以有效地纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习是一种以教师为中心的教学方法。()

A.正确B.错误

25.5.教师在进行评价时，只关注学生的成绩就能全面了解学生的学习情况。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1