2025年山东省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析（基础题）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育的本质属性是：()

A.社会性

B.科学性

C.宗教性

D.艺术性

2.2.个体身心发展的顺序性是指：()

A.个体身心发展速度的快慢

B.个体身心发展方向的统一性

C.个体身心发展的方向和速度都相同

D.个体身心发展的方向和速度都不同

3.3.教育的基本要素包括：()

A.教师、学生、教学内容、教学手段

B.教师、学生、教学环境、教学评价

C.教师、学生、教学目标、教学策略

D.教师、学生、教学计划、教学总结

4.4.我国教育目的的基本精神是：()

A.德育为先，智育为主，体育为基，美育为辅，劳动教育为补充

B.德育为重，智育为辅，体育为基础，美育为补充，劳动教育为辅助

C.德育为主，智育为辅，体育为基础，美育为补充，劳动教育为辅助

D.德育为先，智育为基础，体育为辅，美育为补充，劳动教育为辅助

5.5.教师职业道德的核心是：()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.6.我国教育法规定，教育必须为社会主义事业服务，这是教育：()

A.社会属性的表现

B.目的性的体现

C.教育规律的要求

D.教育本质的反映

7.7.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律是：()

A.直观性规律

B.因材施教规律

C.教师主导和学生主体相统一规律

D.科学性与思想性相统一规律

8.8.我国教育制度的基本特征是：()

A.民主性、科学性、法治性、开放性

B.公平性、正义性、开放性、包容性

C.民主性、科学性、法治性、包容性

D.公平性、正义性、科学性、开放性

9.9.教育的根本任务是：()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.提高国民素质，促进人的全面发展

C.传授知识，培养能力，发展个性

D.促进学生的身心健康

10.10.教育与政治经济制度之间的关系是：()

A.教育对政治经济制度有决定作用

B.政治经济制度对教育有决定作用

C.教育与政治经济制度相互独立，没有关系

D.教育与政治经济制度相互影响，但无决定作用

二、多选题(共5题)

11.1.个体身心发展的基本规律包括：()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.相互制约性

E.互补性

12.2.教学过程的基本特点包括：()

A.直接经验与间接经验相统一

B.教师主导与学生主体相统一

C.知识传授与思想教育相统一

D.认知发展与情感体验相统一

E.理论学习与实践操作相统一

13.3.教师职业道德规范的主要内容有：()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.敬业爱岗

E.严谨治学

14.4.我国教育法规定，教育的基本特征包括：()

A.民主性

B.科学性

C.法治性

D.开放性

E.先进性

15.5.教育的功能包括：()

A.社会功能

B.个体发展功能

C.文化功能

D.经济功能

E.政治功能

三、填空题(共5题)

16.1.教育的本质属性是_______。

17.2.个体身心发展的顺序性是指_______。

18.3.教师职业道德的核心是_______。

19.4.我国教育制度的基本特征是_______。

20.5.教育的根本任务是_______。

四、判断题(共5题)

21.1.教育对政治经济制度有决定作用。()

A.正确B.错误

22.2.个体身心发展在所有方面都遵循着由低级到高级、由简单到复杂的规律。()

A.正确B.错误

23.3.教师是教学过程的主体，学生是教学的客体。()

A.正确B.错误

24.4.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的途径。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业道德规范的全部内容都可以概括为‘爱岗敬业’和‘关爱学生’。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育的本质属性及其在社会发展中的作用。

27.2.结合实际，谈谈教师职业道德规范中‘关爱学生’的要求及其对学生成长的意义。

28.3.分析教学过程中教师主