2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（名师系列）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（名师系列）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师经常采用直观教学的方法是为了提高学生的什么能力？()

A.分析能力

B.思考能力

C.记忆能力

D.创造能力

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，这是因为？()

A.学生的发展是自发的，不需要教师的引导

B.教师应该根据学生的现有水平进行教学

C.学生的发展需要教师的引导和帮助

D.教师的教学水平应该高于学生的发展水平

3.在班级管理中，教师采用民主型领导方式，其特点是？()

A.教师制定规则，学生必须遵守

B.教师与学生共同制定规则，学生积极参与

C.教师只关注学生的学习成绩

D.教师对学生的要求非常严格

4.在心理健康教育中，教师常用的心理辅导方法不包括以下哪一项？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.系统脱敏法

D.生理反馈法

5.在教育心理学中，将学生的学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种类型的是？()

A.奥苏贝尔

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.班杜拉

6.在教学中，教师发现学生在理解某一知识点时存在困难，这时教师应该采取什么措施？()

A.继续讲解，直到学生理解为止

B.放弃讲解，让学生自己解决

C.改变教学方法，帮助学生理解

D.增加作业量，让学生多练习

7.在班级中，教师发现有些学生经常迟到，这时教师应该采取什么措施？()

A.对迟到的学生进行惩罚

B.对迟到的学生进行批评

C.与学生沟通，了解迟到的原因，并制定相应的措施

D.对迟到现象视而不见

8.在教育心理学中，认为学习是学生通过观察和模仿他人的行为来获得知识和技能的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

9.在教学中，教师经常采用提问的方法是为了？()

A.增加学生的作业量

B.检查学生的学习效果

C.帮助学生复习知识

D.提高学生的注意力

10.在教育心理学中，认为学习是学生主动建构知识的过程的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.学习目标

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家长对学生的期望

E.学生的个人兴趣

12.在班级管理中，教师可以采取以下哪些措施来促进学生的集体荣誉感？()

A.定期举行班级活动

B.鼓励学生参与班级事务

C.建立班级奖励机制

D.强化学生的个人主义意识

E.营造积极向上的班级氛围

13.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为获得的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.负强化

D.消退

E.自我效能感

14.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为以下哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.意识形成阶段

15.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.使用多媒体教学

B.设置问题情境

C.组织小组讨论

D.采用游戏化教学

E.强化学生的纪律意识

三、填空题(共5题)

16.维果茨基提出的“最近发展区”概念，强调教学应着眼于学生的_______。

17.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段依次是_______、_______、_______、_______。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须_______，学生才能进行有意义的学习。

19.在动机理论中，_______强调外部奖励对学习动机的促进作用。

20.在教育心理学中，_______是指学生通过观察和模仿他人的行为来获得知识和技能的过程。

四、判断题(共5题)

21.根据认知发展理论，皮亚杰认为儿童的认知发展是固定不变的。()

A.正确B.错误

22.在教育心理学中，强化理论认为，只有外部奖励才能提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，教师应该对学生进行严格的纪律约束，以确保班级秩序。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，教师的教学应该始终高于学生的实际发展水平。()

A.正确