顺德教师社招笔试题目及答案.docVIP

顺德教师社招笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.阶级性

C.永恒性

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

5.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

8.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

9.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.改进教学实践

D.以上都是

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.A2.A3.A4.D5.A6.D7.B8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

6.德育的途径有？

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.课程设计的三个层次包括？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.课程目标

9.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.课程资源就是教材。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

答：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、教师的主导与学生的主体相统一的规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班