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考教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）。

A.培养人的社会活动

B.传递知识的活动

C.传授技能的活动

D.促进社会发展的活动

2.我国现行的教育方针强调教育必须（）。

A.为社会主义现代化建设服务

B.为生产劳动服务

C.为政治服务

D.为经济发展服务

3.新课改的核心理念是（）。

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以考试为中心

4.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.高于

B.不低于或高于

C.等于

D.低于

5.教学过程的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

6.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容的矛盾

C.受教育者与德育方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

8.“举一反三”“闻一知十”属于（）。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

9.学生的主体性主要表现在（）。

A.自觉性、独立性、创造性

B.主动性、积极性、创造性

C.主动性、自觉性、创造性

D.积极性、独立性、创造性

10.教师职业道德的基本要求是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括（）。

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.综合能力素养

D.职业道德素养

2.我国新课程改革的具体目标包括（）。

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

3.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，常见的教学原则有（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

4.德育的途径包括（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外活动

D.班主任工作

5.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习心向与定势

D.学习态度

6.皮亚杰认为认知发展经历的阶段有（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.课堂管理的基本原则包括（）。

A.了解学生的需要

B.建立积极的课堂常规

C.合理利用奖惩

D.培养学生的自律能力

8.教师的教学能力包括（）。

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

9.新课程改革中，教师角色的转变包括（）。

A.从“教书匠”转变为“研究者”

B.从“权威者”转变为“引导者”

C.从“知识传授者”转变为“促进者”

D.从“课程执行者”转变为“课程开发者”

10.心理健康教育的目标包括（）。

A.防治心理疾病

B.提高心理素质

C.促进人格健全发展

D.开发心理潜能

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教学是实现教育目的的基本途径。（）

3.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

4.教师的威信完全取决于其专业知识水平。（）

5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

7.知识多了，智力自然就高了。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.个体主观能动性在人的发展中起主导作用。（）

10.学生的学习是以直接经验为主，间接经验为辅。（）

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师职业道德规范的主要内容。

2.简述教学过程的基本环节。

3.简述影响学习迁移的主要因素。

4.简述德育过程的基本规律。

讨论题（总4题，每题5分）

1.结合实例，谈谈如何在教学中培养学生的创新精神。

2.论述教师应如何建立良好的师生关系。

3.当前“双减”政策对教师提出了哪些新要求？

4.结合实际，谈谈新时代教师应具备的核心素养。

答案部分

单项选择题答案：

1.A2.A3.B4.B5.B6.D7.A8.C9.A10.B

多项选择题答案：

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC