2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（基础+提升）.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（基础+提升）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，学生的行为倾向受到什么因素的影响？()

A.教师的专业知识水平

B.教师的期望水平

C.教师的课堂管理能力

D.学生的自我效能感

2.以下哪项不是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本成分？()

A.先有学习准备

B.学习材料的组织结构

C.学习者的主动参与

D.学习内容的直接应用

3.学生在学习过程中遇到困难时，哪种动机水平最有利于他们克服困难？()

A.非常低的动机水平

B.高动机水平

C.中等动机水平

D.任意动机水平

4.在班级管理中，教师采取以下哪种方式更有利于形成良好的班风？()

A.纪律严格，管理严厉

B.班级制度灵活，管理宽松

C.建立良好的师生关系，促进班级团结

D.鼓励学生自主管理，减少教师干预

5.在学生评价中，以下哪种评价方式更符合发展性评价的理念？()

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.以上都可以

6.学生在课堂上经常走神，注意力不集中，教师可以采取以下哪种措施？()

A.加强纪律，严格管理

B.提高课堂趣味性，激发学生兴趣

C.加强与学生沟通，了解原因

D.以上都可以

7.以下哪项不是韦纳的归因理论的内容？()

A.归因的稳定性

B.归因的控制点

C.归因的可预测性

D.归因的难度

8.在心理辅导中，以下哪种技术可以帮助学生放松？()

A.普遍化技术

B.转移技术

C.放松训练

D.认知重建

9.以下哪项不是加德纳多元智力理论的观点？()

A.智力是多元的，每个个体都有独特的智力组合

B.智力可以量化，可以通过标准化测试进行测量

C.智力的发展与教育环境密切相关

D.智力的形成受到遗传和环境的影响

10.在课堂教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的合作能力？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.问答式教学

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为学习的关键因素包括哪些？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.环境因素

E.个人特质

12.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.增加课堂互动环节

B.提高教学内容的趣味性

C.营造积极的课堂氛围

D.使用多媒体教学手段

E.增加学生的课后作业量

14.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是影响儿童认知发展的因素？()

A.文化环境

B.社会交往

C.成长环境

D.个人特质

E.生理成熟

15.在学生评价中，以下哪些评价方式有助于全面了解学生的学习情况？()

A.定量评价

B.定性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

E.自我评价

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智力理论，个体的智力结构是由多种相对独立的智力成分构成的，主要包括言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力和______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始能够进行逻辑推理，思维具有可逆性。

18.教师期望理论中，教师的期望对学生行为的影响被称为______。

19.在课堂管理中，为了提高学生的参与度，教师可以采用______策略，通过提问、讨论等方式激发学生的思考。

20.根据韦纳的归因理论，将成败归因于努力程度属于______归因方式，这种归因方式有利于培养学生的______。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是按照固定顺序进行的，不可逆转。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是指个体对自己能否完成某项任务的信念。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该避免对学生的错误进行批评