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福建省中学教师职称考试(教育知识能力与综合素质)在线题库及答案(含高中)(2025年)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.根据《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》，下列哪一项不属于学科核心素养的构成维度？

A.学科观念

B.学科思维

C.学科情感

D.学科记忆

2.教师对学生实施教育惩戒后，须在多长时间内将情况告知家长？

A.当日

B.次日

C.三个工作日

D.一周

3.布鲁纳提出的“螺旋式课程”理论强调：

A.知识直线式递进

B.同一概念在不同学段以不同深度再现

C.学科边界严格划分

D.教师主导一切课堂活动

4.下列哪项最能体现维果茨基“最近发展区”思想的教学策略？

A.教师完整示范后学生独立模仿

B.学生自主探究教师不干预

C.教师提供“脚手架”支持学生完成挑战性任务

D.统一布置大量巩固练习

5.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师职称评审应突出：

A.论文数量

B.升学率

C.立德树人成效

D.竞赛获奖层次

6.在课堂提问中，教师先追问“你为什么这样认为”，再追问“如果条件变化结论会怎样”，这种提问层级属于：

A.记忆性

B.理解性

C.应用性

D.评价性

7.某校推行“学生成长导师制”，其理论依据主要源于：

A.行为主义学习观

B.人本主义学习观

C.结构主义课程观

D.永恒主义教育观

8.教师对学生作业实施“等级+评语”反馈，其中“评语”主要发挥的功能是：

A.甄别与选拔

B.诊断与激励

C.排名与比较

D.记录与存档

9.下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的具体要求？

A.尊重学生人格

B.严格要求学生

C.做学生的良师益友

D.讽刺差异生以激发斗志

10.在信息化教学环境中，教师使用“学习分析”技术的主要目的是：

A.替代教师判卷

B.精准干预学习过程

C.降低学校运营成本

D.增加学生屏幕时间

11.某高中语文组开发“闽台文化”主题校本课程，其课程资源开发首要环节是：

A.编写教材

B.需求评估

C.申报课题

D.组织考试

12.依据《未成年人保护法》，学校对校园欺凌事件应采取的首要措施是：

A.批评教育欺凌者

B.保护被欺凌者安全

C.通知媒体曝光

D.等待家长自行解决

13.教师对学生进行差异化作业设计时，首要依据是：

A.学生家庭背景

B.学生学习准备度

C.学生性别比例

D.班级整体排名

14.下列哪项属于形成性评价的典型做法？

A.期末统测

B.学科竞赛

C.课堂即时反馈

D.高考模拟

15.教师专业发展“PDCA”循环中的“C”指：

A.计划

B.执行

C.检查

D.处理

16.某校推行“翻转课堂”，学生课前观看微课，课中合作探究，教师角色主要是：

A.知识传递者

B.学习设计者

C.纪律监督者

D.标准答案提供者

17.下列哪项最能体现“学科育人”理念？

A.化学教师只讲方程式

B.历史教师融入家国情怀

C.数学教师强调题海战术

D.物理教师回避科学伦理

18.教师对学生进行“元认知”训练的核心是：

A.增加作业量

B.教会学生计划与监控自己的学习

C.提供标准答案

D.延长学习时间

19.依据《福建省普通高中新课程学科教学指导意见》，学科实践活动的学时占比应不少于：

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

20.教师在课堂中使用“随机点名”软件，主要遵循的学习原理是：

A.经典条件作用

B.操作条件作用

C.群体期待效应

D.信息加工理论

21.下列哪项属于教师“数字素养”的核心维度？

A.快速打字

B.数据伦理与隐私保护

C.游戏段位

D.装机能力

22.某校建立“教师学习共同体”，其关键运行特征是：

A.行政命令驱动

B.共享愿景与互惠观课

C.个人竞争排名

D.末位淘汰

23.教师在课堂中创设“认知冲突”情境，主要目的是：

A.制造紧张气氛

B.激发探究动机

C.节省备课时间

D.降低学习难度

24.下列哪项不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容