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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育方法

B.教学技巧

C.学生心理发展

D.教师心理素质

2.2.以下哪种学习理论认为学习是通过对刺激和反应之间联系的形成来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.3.儿童在认知发展过程中，哪个阶段是具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.严格的纪律控制

B.课堂提问与讨论

C.忽视学生的行为问题

D.过分依赖惩罚

5.5.以下哪种情绪调节策略对儿童的情绪管理最为有效？()

A.避免情绪表达

B.转移注意力

C.抑制情绪

D.忽视情绪

6.6.在教育心理学中，‘学习风格’通常指的是什么？()

A.学习者对学习内容的偏好

B.学习者在学习过程中的心理状态

C.学习者对学习环境的适应能力

D.学习者对学习目标的认同感

7.7.教师在评估学生时，以下哪种评估方式更为全面？()

A.期末考试

B.课堂表现

C.家长反馈

D.以上都是

8.8.以下哪种心理辅导方法适用于帮助学生建立自信？()

A.认知行为疗法

B.情绪释放疗法

C.家庭系统治疗

D.人本主义心理治疗

9.9.教师在教学中，以下哪种策略有助于促进学生的深度学习？()

A.重复讲解

B.课堂提问

C.课堂练习

D.课堂讨论

10.10.教育心理学的研究方法中，以下哪种方法适用于探索因果关系？()

A.调查法

B.实验法

C.案例分析法

D.行动研究法

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究方法中，以下哪些方法属于实证研究方法？()

A.调查法

B.实验法

C.案例分析法

D.行动研究法

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生参与讨论

C.维持严格的纪律

D.增强学生的自我效能感

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于前运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家长的期望

15.在心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生应对焦虑？()

A.深呼吸练习

B.认知重构

C.情绪宣泄

D.正念冥想

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了更好地理解学生的______，从而提高教育质量。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在______岁之前处于感知运动阶段。

18.教师职业倦怠的三个核心维度是______、去个性化和低个人成就感。

19.学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对______学习的影响。

20.在教育心理学中，学习动机的三个主要成分是______、行为和结果期望。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理活动。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的社会文化理论，学习是个体在社会互动中通过与他人的合作和交流来实现的。()

A.正确B.错误

23.在认知发展过程中，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

24.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为是为了获得奖励和避免惩罚。()

A.正确B.错误

25.心理辅导的目标是帮助个体解决所有心理问题。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.如何运用教育心理学理论来促进学生的合作学习？

27.请解释学习动机的内在动机和外在动机的区别，并说明各自的特点。

28.在教育心理学中，如何运用心理测验来评估学生的学习能力？

29.请分析网络学习环境下学生心理特点的变化，并提出相应的教学建议。

30.在教育心理学中，如何理解‘自我概念’这一概念，并说明其对教育实践的意义。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学