大班幼儿角色游戏中教师介入指导的个案研究——以周口市J幼儿园为例.pdf

大班幼儿角色游戏中教师介入指导的个案研究——以周口市J幼儿园为例.pdf

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

大班幼儿角色游戏中教师介入指导的个案研究——以周口市J幼儿园为例

角色游戏活动在幼儿园中,是幼儿们最喜欢参与的一种游戏活动,非常受幼儿们的喜爱。因此在

这种轻松且充满趣味的游戏氛围中,如果幼儿教师能够抓住时机,进行引导,那么对幼儿来说不仅能

够掌握所需要的知识,还可以培养他们的移情能力,这对于幼儿的成长和发展都具有很好的促进作

用。本研究以教师介入幼儿角色游戏的影响为目的,主要采用观察和访谈的形式,以周口市汇川区J

幼儿园的两个大班为观察点,对其带班的四位教师在两周内的“角色游戏活动”中介入指导的行为进

行观察记录。结果发现在幼儿角色游戏活动中教师介入指导的

您可能关注的文档

文档评论(0)

13141516171819 + 关注
实名认证
内容提供者

!@#¥%……&*

1亿VIP精品文档

相关文档