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3《国际合作》(教学54张+公开课一等奖创新教学设计)
中图版地理(新教材)八年级上册
第三节国际合作
第五章发展与合作
区域认知:通过金砖国家分布图、“一带一路线路图,认识国际合作的空间范围与区域关联,理解不同国家(如中国与非洲)的合作优势互补逻辑。
综合思维:结合气候变化、雅万高铁等案例,分析国际合作的多重价值(生态、经济、安全),建立“全球性问题-合作措施-区域影响”的逻辑链。
人地协调观:认识国际合作对解决全球性环境问题的重要性(如碳排放治理),理解我国“绿色丝绸之路的生态与经济双赢价值。
地理实践力:通过“
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