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课堂互动与实践教学的融媒体应用

引言

传统的教学评估方式往往侧重期末考试，而融媒体传播课程的特点决定了评估方式需要更加多元化和动态化。通过建立动态化的评估机制，教师可以通过课程中的小组讨论、课后作业、项目报告、课堂表现等多个方面对学生进行综合评估。这种评估方式能够全面衡量学生的学习过程与能力提升，不仅仅局限于理论知识的掌握，更注重学生实际操作能力的提高。

融媒体传播课程的教学理念创新需要教师具备更高的综合素质。除了传统的传播学知识外，教师还需要掌握一定的技术工具使用能力、项目管理能力和跨学科整合能力。教师不仅要更新自己的学科知识，还要加强与时俱