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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（典优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生学习的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生的学习兴趣和动机

B.学生的学习策略和学习风格

C.学生的人际关系和情感态度

D.以上都是

2.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间因素

B.知识的编码方式

C.个体心理状态

D.教师的讲授方式

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逻辑推理，但受具体情境限制

B.能够进行抽象思维，不受具体情境限制

C.不会进行逻辑推理，只能进行具体操作

D.以上都是

4.以下哪种教学方法强调学生通过自主探究来学习？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.探究法

D.讨论法

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.音乐智能

C.运动智能

D.社会智能

6.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.空心记忆法

B.划重点法

C.预习法

D.复习法

7.教师职业道德规范的核心是哪一项？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.为人师表

D.关爱学生

8.以下哪种教学评价方式有助于促进学生的学习和发展？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.综合性评价

D.以上都是

9.以下哪种学习风格属于场独立型？()

A.依赖型

B.分析型

C.实际型

D.理论型

10.以下哪种心理现象是指个体在感知、记忆、思维等方面受到他人影响的现象？()

A.模仿

B.从众

C.领导

D.合作

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学习内容的有意义性？()

A.学习者的原有知识结构

B.学习内容与学习者原有知识结构之间的联系

C.学习者的学习动机

D.教师的教学方法

12.以下哪些因素会影响学生的学业自我效能感？()

A.学生的学习成绩

B.学生对成功的期望

C.学生对失败的恐惧

D.教师的评价和反馈

13.根据韦纳的归因理论，以下哪些因素属于内部归因？()

A.能力

B.努力程度

C.任务难度

D.运气

14.以下哪些策略属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.记忆策略

15.以下哪些因素会导致课堂纪律问题？()

A.学生个体的心理因素

B.教师的教学方法

C.课堂环境因素

D.家长对孩子的教育

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童通过同化和顺应的方式达到平衡状态，这种平衡状态被称为______。

17.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童在与更高级的社会文化机构或个体交往时，其心理发展水平会______。

18.在学习过程中，为了提高记忆效果，常用的复述策略包括______和______。

19.在课堂管理中，教师常用的行为矫正方法包括______和______。

20.教师期望对学生的影响，既有______作用，也有______作用。

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.在记忆过程中，遗忘是由于记忆痕迹的消退所引起的。()

A.正确B.错误

23.教师期望对学生学习的影响只取决于教师的期望水平。()

A.正确B.错误

24.根据韦纳的归因理论，个体的成功或失败完全由自身的能力决定。()

A.正确B.错误

25.元认知策略是指个体对自己的认知过程进行监控、评价和调整的策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合教育实际，谈谈如何运用强化理论来改善学生的行为。

28.试分析教师职业倦怠产生的原因及其对教育工作的危害。

29.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

30.试述如何运用多元智能理论进行教学。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（典优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师期望不仅影响学生的学习兴趣和动机，也影响他们的学习策略和学习风格