2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.教育活动的本质与规律

B.教育心理学的理论体系

C.学生心理发展的特点与规律

D.以上都是

2.2.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.知识渊博

C.情绪稳定

D.创新能力

3.3.在学习过程中，以下哪种学习策略最符合认知策略的范畴？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.复习策略

D.预习策略

4.4.儿童认知发展的关键期通常是指哪个阶段？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

5.5.教师在课堂上如何运用强化原理提高学生的学习兴趣？()

A.通过表扬和奖励来增强学生的积极行为

B.通过惩罚和批评来减少学生的不良行为

C.忽视学生的积极行为，只关注不良行为

D.不对学生进行任何形式的评价

6.6.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

7.7.在教学过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

8.8.以下哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.压力

B.焦虑

C.抑郁

D.酝酿

9.9.在教育心理学中，以下哪种理论强调学习是通过个体与环境相互作用来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

10.10.教师如何通过调整课堂环境来提高学生的学习效果？()

A.提高课堂纪律，减少学生分心

B.增加课堂互动，提高学生参与度

C.优化课堂布局，改善教室环境

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中可以采用哪些策略来促进学生的积极学习行为？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.采取适当的表扬和奖励

D.提供有效的反馈和指导

E.鼓励学生自我管理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣和目标

B.教师的教学风格和方法

C.课堂环境和学习氛围

D.家庭教育和父母的期望

E.同伴关系和社会支持

13.3.认知失调理论认为，以下哪些情况会导致认知失调？()

A.新的认知与旧的认知不一致

B.行为与内在价值观不一致

C.选择一个不喜欢的选项而不是另一个不喜欢的选项

D.个体意识到自己的错误或失败

E.个体接受了一个与自己信念相冲突的信息

14.4.教学中的合作学习有哪些优点？()

A.增强学生的社会技能和合作能力

B.提高学生的认知能力和问题解决能力

C.促进学生的自我监控和自我调节

D.增加学生的学习兴趣和参与度

E.提高学生的学业成绩

15.5.以下哪些方法可以帮助教师进行有效的课堂提问？()

A.提前准备问题，确保问题的质量

B.使用开放性问题，鼓励学生深入思考

C.给予学生足够的思考时间，避免打断他们

D.鼓励学生相互回答问题，促进互动

E.对学生的回答给予及时的反馈和评价

三、填空题(共5题)

16.1.人的心理发展是一个持续的过程，通常分为几个阶段。

17.2.在学习过程中，学习者对学习内容产生兴趣和好奇心，这是学习的哪个阶段？

18.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，知识的学习应该与已有知识相联系，这种联系称为

19.4.教师在课堂管理中，为了维护课堂秩序，通常会制定一些明确的

20.5.教学过程中，教师通过反馈来调整教学策略，这种反馈方式称为

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理发展。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体在面对认知失调时，会主动寻求减少失调的方法。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习只适用于小组学习，不适合个体学习。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上应该尽量避免使用惩罚，以免影响学生的自尊心。(