2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（全国通用）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（全国通用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门学科，其基本任务是研究什么？()

A.教学方法的选择

B.学生认知发展的规律

C.教师心理特点及心理辅导

D.教育过程中的心理问题

2.教师期望对学生的发展会产生什么影响？()

A.仅对学生的认知发展有影响

B.仅对学生的人格发展有影响

C.对学生的认知和人格发展都有影响

D.对学生的发展没有影响

3.以下哪项属于学习动机的强化理论？()

A.成就动机理论

B.需要层次理论

C.强化理论

D.认知理论

4.在记忆过程中，以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.识记时的情绪状态

D.生理健康

5.学生在学习过程中，对学习内容的理解程度属于学习的哪个阶段？()

A.获得阶段

B.保持阶段

C.应用阶段

D.调整阶段

6.以下哪项是教师职业心理素质的基本要求？()

A.知识渊博

B.良好的沟通能力

C.强烈的责任心

D.精通教育技术

7.在教学过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的学习兴趣？()

A.授课法

B.探究法

C.演示法

D.讲授法

8.学生通过观察教师的示范行为来学习相应的行为方式，这属于学习的哪个过程？()

A.理解过程

B.应用过程

C.保持过程

D.观察过程

9.以下哪项不属于教师心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.平等对待

C.严格保密

D.强制改变

10.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.指令式领导

B.参与式领导

C.放任式领导

D.民主式领导

二、多选题(共5题)

11.根据认知心理学的研究，影响记忆的因素包括哪些？()

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.个体差异

D.学习者的情绪状态

E.学习者的生理状况

12.教师职业角色包括哪些方面？()

A.教学者

B.管理者

C.研究者

D.社会活动家

E.学生指导者

13.在学生课堂行为管理中，以下哪些策略是有效的？()

A.正面强化

B.消极惩罚

C.积极引导

D.惩罚与奖励并用

E.忽视不良行为

14.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的发生需要满足哪些条件？()

A.先有学习者的认知结构

B.新知识与认知结构中的有关观念建立联系

C.学习者的学习动机

D.学习者的认知发展水平

E.教师的教学方法

15.以下哪些属于教师心理健康问题？()

A.教师职业倦怠

B.教师焦虑

C.教师抑郁

D.教师人际关系问题

E.教师学业成绩不佳

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢，这种现象称为遗忘的______现象。

17.在教育心理学中，将学习分为接受学习和发现学习两种类型，这种分类的依据是______。

18.教师职业倦怠主要表现为______、______和______三个维度。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过成人指导帮助可以达到的解决问题的水平与在独立活动中可以达到的解决问题的水平之间的差异称为______。

20.在教育心理学中，为了提高学生的记忆效果，常用的记忆术包括______、______和______等。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这种学习方式被称为观察学习。()

A.正确B.错误

22.在学习过程中，所有的遗忘都是由于记忆痕迹的消退造成的。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展遵循固定的发展顺序，每个阶段都有其独特的特征。()

A.正确B.错误

25.根据马斯洛的需要层次理论，生理需要是人类最基本的需要，满足后才会追求更高层次的需要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍教师职业倦怠的概念及其主要特征。

27.如何根据学生的最近发展区来设计教学