2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的水平与成人指导或帮助下的水平之间的差距称为？()

A.适应区

B.发展区

C.最近发展区

D.学习区

2.教师在教学过程中，应该关注学生的哪些学习风格？()

A.听觉型、视觉型、动觉型

B.理论型、实践型、创新型

C.独立型、依赖型、合作型

D.内向型、外向型、中间型

3.在课堂管理中，教师常用的基本策略不包括？()

A.课堂规则管理

B.课堂纪律管理

C.课堂氛围管理

D.课堂时间管理

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足的条件是？()

A.有逻辑意义

B.有情感意义

C.有实际意义

D.有个人意义

5.在学生心理发展中，青春期的心理特征不包括？()

A.身体发育迅速

B.情绪波动大

C.认知能力提高

D.自我意识增强

6.教师在教学过程中，为了促进学生主动学习，可以采取哪些教学策略？()

A.启发式教学

B.探究式教学

C.案例式教学

D.以上都是

7.根据认知心理学，短时记忆的容量大约是多少？()

A.5-9个信息单元

B.7±2个信息单元

C.10-15个信息单元

D.20-25个信息单元

8.在课堂教学中，教师如何有效地进行提问？()

A.随意提问

B.有针对性提问

C.重复提问

D.过度提问

9.教师职业道德规范中，教师对待学生的基本要求是？()

A.尊重学生

B.关爱学生

C.爱护学生

D.信任学生

10.在课堂管理中，为了提高学生的学习动机，教师可以采取哪些措施？()

A.设定明确的学习目标

B.提供及时的反馈

C.创设良好的学习环境

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业行为规范的内容？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.团结协作

E.爱国守法

12.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括哪些方面？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

F.自我认知智能

G.自然智能

H.存在智能

13.在课堂教学中，教师可以采用哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.小组竞赛

D.合作学习合同

E.教学游戏

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习任务的难度

D.课堂环境

E.家庭教育

15.在心理健康教育中，教师可以采用哪些方法来帮助学生应对压力？()

A.认知行为疗法

B.放松训练

C.情绪宣泄

D.社交技能训练

E.团体辅导

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化理论，儿童学习的高级心理机能是在与他人的社会互动中发展起来的。

17.在课堂管理中，教师常用的正面管理策略包括明确规则、积极关注、合理表扬等。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与已有知识建立联系，这种联系称为。

19.在认知心理学中，长时记忆的存储方式主要是通过。

20.教师职业道德规范中，教师对待学生的基本要求是。

四、判断题(共5题)

21.在斯金纳的操作条件反射理论中，强化是增加行为发生概率的后果。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，个体在面对认知不一致时，会感到心理上的不适，并寻求减少这种不适的方法。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该对学生进行持续的监控，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断在皮亚杰所说的“可逆性阶段”是具有规则意识的。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过增加课堂作业的难度来提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的内容。

27.分析教师在课堂管理中如何运用强化原理来维持课堂秩序。

28.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习兴趣。

29.阐述教师如何通过自我反思来提升教育教学能力。

30.分析教师在教学中如何