2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种学习理论认为学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.学生在学习过程中，能够根据自己的理解和经验去吸收和运用知识，这种学习策略称为？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.社会认知策略

3.以下哪种情绪对学生的学习效果有积极影响？()

A.恐惧

B.愤怒

C.兴奋

D.悲伤

4.在教师期望理论中，教师的期望对学生的学习行为和学业成绩产生影响的机制是？()

A.诱导机制

B.强化机制

C.选择机制

D.互动机制

5.以下哪项不是学习风格的特点？()

A.视觉型学习偏好于图像和颜色

B.听觉型学习偏好于口头语言和音乐

C.动觉型学习偏好于运动和操作

D.视觉型学习偏好于逻辑推理

6.在课堂管理中，以下哪项不属于有效管理策略？()

A.明确课堂规则和期望

B.使用积极的强化和惩罚

C.建立良好的师生关系

D.忽略学生的不良行为

7.以下哪种心理状态对创造性思维产生阻碍作用？()

A.开放性思维

B.固定思维

C.适应性思维

D.临界思维

8.在记忆过程中，以下哪种记忆效果最好？()

A.一次性记忆

B.分散记忆

C.集中记忆

D.忽略记忆

9.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学生的兴趣和需求

B.教师的教学方法

C.父母的期望

D.学习任务的难度

10.在心理学研究中，以下哪种研究方法主要用于描述和解释现象？()

A.实验法

B.调查法

C.案例法

D.行动研究法

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的条件？()

A.前面的学习内容要清晰、明确

B.学生要具有有意义学习的心向

C.学习材料要具有逻辑意义

D.学习材料的难度要适中

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立和维护良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则和期望

B.使用积极的强化和惩罚

C.建立良好的师生关系

D.鼓励学生参与课堂活动

13.以下哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.学习任务的难度

14.以下哪些是认知策略的类型？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.解析策略

D.情感策略

15.在心理学研究中，以下哪些是实验法的特点？()

A.控制变量

B.系统观察

C.实验者效应

D.重复实验

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分解为八个阶段，其中第一个阶段是__________，即学生对新信息进行注意的过程。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的独立解决问题的水平与成人指导或帮助下的解决问题的水平之间的差距称为__________。

18.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度是__________的。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，__________阶段的儿童开始能够理解守恒概念，思维具有可逆性。

20.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这种学习方式称为__________。

四、判断题(共5题)

21.根据行为主义学习理论，学习是通过强化和惩罚来实现的。()

A.正确B.错误

22.在认知心理学中，记忆分为短期记忆和长期记忆，短期记忆的容量有限，但可以无限期地保持。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童的认知发展是由外部环境直接推动的。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

25.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.请分析课堂管理中存在的问题，并提出相应的解决策略。

29.请