高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究课题报告.docx

高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究课题报告

目录

一、高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究开题报告

二、高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究中期报告

三、高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究结题报告

四、高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究论文

高中历史课程图书馆资料整合与批判性思维培养研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当代教育改革的浪潮中，历史学科作为培育学生人文素养与价值认同的核心载体，其教学目标的定位已从传统的知识传授转向核心素养的深度建构。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年