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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱国主义

B.尊重学生

C.严谨治学

D.奉献精神

2.学生中心模式强调的是什么？()

A.教师中心

B.课堂中心

C.学生中心

D.知识中心

3.下列哪项属于情感学习？()

A.记忆学习

B.思维学习

C.行为学习

D.情感学习

4.以下哪项不是教学目标设计的基本要求？()

A.明确性

B.可测量性

C.简单性

D.全面性

5.以下哪项不属于教学评价的方法？()

A.成绩评价

B.教师评价

C.学生评价

D.课堂观察

6.以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

7.以下哪项不属于认知风格？()

A.启发式

B.感知式

C.理解式

D.情感式

8.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.道德品质

D.学习压力

9.以下哪项不属于班级管理的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.自主性原则

10.以下哪项不属于教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教学实践

C.教育科研

D.政策法规

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生课堂注意力的因素？()

A.教师的授课方式

B.学生自身的生理状态

C.课堂氛围

D.课程内容的新颖性

E.学生个人的兴趣

12.教师在教学过程中应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.理论联系实际的原则

C.启发式教学原则

D.直接教学原则

E.系统性原则

13.学生心理发展过程中可能出现哪些常见的心理问题？()

A.学习焦虑

B.自尊心过强

C.自卑感

D.人际关系障碍

E.自我中心

14.以下哪些方法是用于提高学生学习动机的策略？()

A.设定合理的目标

B.强化反馈与评价

C.创造成功的机会

D.引导学生自我激励

E.忽视学生的进步

15.教师在设计教学活动时应考虑哪些教学策略？()

A.启发式教学策略

B.合作学习策略

C.任务型教学策略

D.技术辅助教学策略

E.传统教学策略

三、填空题(共5题)

16.学生在学习过程中，通过反复练习，逐渐掌握知识和技能的过程称为______。

17.认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展划分为______个阶段。

18.在记忆过程中，对信息进行编码、存储和提取的过程分别称为______、______和______。

19.根据学生的个性特点，教师可以采用______和______两种教学风格。

20.在教学中，为了提高学生的注意力和学习效果，教师可以采用______和______两种策略。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平包括实际发展水平和潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论中，皮亚杰的前运算阶段儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

24.自我效能感理论认为，个体的自我效能感越高，其成就动机就越强。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，观察法和实验法是两种完全独立的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.请说明教师如何提高学生的学习动机。

30.如何进行有效的教学评价？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【名师系列】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业道德的核心是奉献精神，体现了教师对教育事业的忠诚和热爱。

2.【答案】C

【解析】学生中心模式强调以学生为中心，尊重学生的主体地位，注重培养学生的独立性和创造性。

3.【答案】D

【解析】情感学习是指个体对情感、态度、价值观等方面的学